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题名加强家校社协同 推动教育扩优提质
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作者
马分产
李军营
常亚琳
刘斌新
孙俭
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机构
河南省开封高级中学
漯河市城区第二初级实验中学
郑州市金水区南阳路第二小学校
郑市正商外国语小学党支部
不详
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第5期12-16,共5页
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文摘
导读今年全国“两会”期间,学校家庭社会协同育人话题受到关注。在3月9日举行的民生主题记者会上,针对“今年我国将开展基础教育扩优提质行动,努力满足人民群众对‘上好学’的期盼,教育部将采取哪些具体措施来落实好这一行动?”这一热点问题,教育部部长怀进鹏提出了五条具体措施。其中一条就是“合作育人要扩优提质,进一步加强家校社协同”。怀进鹏指出:“我们常说家庭是孩子的第一所学校,社会是孩子成长的大学校、大熔炉,只有家庭、学校和社会形成育人的合力,孩子才能拥有更好的成长环境……我们需要学校与家庭、社会来共同守护和关爱我们的未来,共同推进基础教育更高质量的发展。”党的二十大报告指出,“健全学校家庭社会育人机制”。
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关键词
协同育人
合作育人
育人机制
基础教育
更高质量
家校
具体措施
提质
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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