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职业学校实验课教学方法探讨
1
作者
刘海燕
《中等职业教育》
2006年第14期34-35,共2页
电工实验课教学,对于培养学生的操作能力具有十分重要的作用。通过激发兴趣、科学指导、放手实验、养成习惯、求真探讨等环节,能有效地提高实验课的教学效果。
关键词
电工实验课
方法
效果
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职称材料
车工实习教学实践与探讨
被引量:
4
2
作者
陈新飚
《职业教育研究》
2005年第8期142-143,共2页
在实习教学过程中,应注意对学生兴趣的培养,注重以学生为主体的教学模式的运用。这样才能培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,使学生养成自觉学习、独立思考、勇于创新的习惯,以适应现代社会对技能操作人员的要求。
关键词
教学实践
车工实习
以学生为主体
独立思考
教学过程
学生兴趣
教学模式
培养学生
解决问题
分析问题
自觉学习
勇于创新
操作人员
现代社会
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职称材料
浅谈《电视机原理与电路分析》课的教学
被引量:
3
3
作者
田卫东
《职业教育研究》
2004年第12期73-73,共1页
在《电视机原理与电路分析》课的教学中,要认真充分准备,上好绪论课;要使学生树立起正确的学习观;要培养学生的学习兴趣;要灵活讲授教学内容,不断更新知识单元;要注意理论联系实际,搞好实验教学;要利用实物现场直观教学,提高学生归纳、...
在《电视机原理与电路分析》课的教学中,要认真充分准备,上好绪论课;要使学生树立起正确的学习观;要培养学生的学习兴趣;要灵活讲授教学内容,不断更新知识单元;要注意理论联系实际,搞好实验教学;要利用实物现场直观教学,提高学生归纳、感知、思考的能力;还要利用多媒体教学,采用首发式教学方法,提高教学效果。
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关键词
学生
教学中
高教
讲授
学习观
首发式
多媒体教学
电视机
电路分析
原理
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职称材料
浅谈如何激发学生学习计算机的兴趣
被引量:
3
4
作者
李静
《职业教育研究》
2004年第6期47-47,共1页
在计算机的教学中,教师要注重新课的导入、课堂演示、疑问的设置,要适时发挥学生的想象力,运用丰富多彩的画面,充分利用多种直观教具,还要开展课外活动和竞赛活动,建立和谐、融洽的师生关系。这样才能提高学生的学习兴趣。
关键词
学习兴趣
新课导入
竞赛活动
师生关系
技工学校
计算机教学
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职称材料
技校生厌学专业课原因分析与对策
被引量:
2
5
作者
刘保民
《职业教育研究》
2005年第8期42-43,共2页
解决技校生厌学专业课心理是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要社会、学校、教师、家长共同努力,才能使学生健康发展。
关键词
专业课
技校生
分析与对策
厌学
原因
健康发展
心理
学校
教师
家长
学生
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职称材料
谈谈课后总结的作用、形式及内容
被引量:
2
6
作者
田卫东
《职业教育研究》
2004年第9期22-23,共2页
课后总结是教师对课堂教学的反思,在提高教师的教学水平方面具有不可忽视的作用。所以,教师要以丰富多彩的形式,及时记录课堂教学中的成功教法、教学机智、失败之处以及学生学习中所存在的问题等。
关键词
技校
教学方法
课后总结
书写形式
记录内容
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职称材料
与新教师谈备课
被引量:
1
7
作者
赵建群
《机械职业教育》
2006年第4期12-13,共2页
备课,是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础性工作.如何备好课,既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术和风格的集中反映.是每一位教师必备的基本功.许多老教师在长期的教学实践中,已经积累了丰富的备课经验,形成了自己独特...
备课,是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础性工作.如何备好课,既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术和风格的集中反映.是每一位教师必备的基本功.许多老教师在长期的教学实践中,已经积累了丰富的备课经验,形成了自己独特的备课风格.但对于新教师来说,这项工作对他们还比较陌生,常会感到不得要领,无从下手,迫切需要得到一些指导,以尽快掌握备课的方法和规律.本文结合笔者的教学实践,就教师的备课谈几点看法.
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关键词
新教师
备课
教师教学水平
教学实践
基础性工作
教师讲课
教学艺术
老教师
基本功
风格
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职称材料
变电站直流屏微机监控系统的开发
被引量:
3
8
作者
徐艳
张永志
《水利电力机械》
2003年第6期46-47,53,共3页
分别从硬件构成、硬件模块的功能以及监控程序的实现等方面介绍了一个变电站直流屏的微机监控系统。运行结果表明 ,该系统对变电站异常情况反应迅速 ,发送 /接收信息准确 ,工作稳定可靠 ,同时还具有友好的用户界面 ,操作简便。
关键词
变电站
直流屏
微机
监控系统
故障处理
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职称材料
球面与扩充平面的拓扑同胚
9
作者
王桂玲
张彩环
《洛阳师范学院学报》
2005年第2期31-32,共2页
本文从通常所说的球面与扩充平面(平面上添加一个新元素)间的对应关系入手,得到n维球面与n维扩充空间(n维欧氏空间Rn添加一个新元素)间的同胚关系,并用拓扑学知识阐明n维球面与n维欧氏空间Rn是不可能同胚的.
关键词
n维球面
n维欧氏空间R^n
同胚
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职称材料
坚持搞好产教结合 增添实习教学活力
10
作者
禹医
《职业教育研究》
2005年第12期159-159,共1页
产教结合可以为实习教学拓宽路子,为社会性实习创造条件,为教师一专多能搭建平台,为实习投入提供保证,为学校提高知名度打开窗口。
关键词
实习教学
产教结合
教学活力
增添
创造条件
一专多能
社会性
知名度
教师
学校
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职称材料
如何培养技校学生人际交往能力
11
作者
孙熙国
《职业教育研究》
2004年第1期63-64,共2页
培养技校学生人际交往能力应解决更新人际交往观念、加强个性品质修养、学习人际交往艺术等几个重要课题。
关键词
人际交往能力
学生
技工学校
个性品质修养
素质教育
就业能力
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职称材料
注重电工课教学中创新意识的培养
12
作者
杨杰
《职业教育研究》
2005年第11期98-98,共1页
在电工教学中,应激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆质疑,培养学生的创新意识,创新精神,创新能力。
关键词
创新意识
电工技术课
素质教育
技工学校
动手能力
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职称材料
多媒体技术模拟电学实验探讨
13
作者
刘海燕
《职业教育研究》
2006年第9期168-169,共2页
利用多媒体技术模拟电学实验有传统教学手段无法比拟的优势,但在运用过程中应把握应用原则,避免可能出现的问题。
关键词
多媒体技术
模拟电学实验
教学手段
教学内容
技工学校
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职称材料
应用型会计人才的培养刍议
14
作者
肖力
《职业教育研究》
2006年第4期140-140,共1页
目前,在会计专业的教学中存在一些问题,解决这些问题应从三个方面着手,即教材内容要系统全面;师资队伍素质要提高;模拟实验教学要真实、实用。如此才能培养出应用型的会计人才。
关键词
应用型
会计
培养
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职称材料
《机床电气与数控技术》课教学浅说
15
作者
赵建群
《文教资料》
2005年第30期138-139,共2页
《机床电气与数控技术》课是机械类高级技工学校的一门理论性和实践性都较强的电工理论课程,在教学中要建立和谐、融洽的师生关系,通过采用直观性教学方法、探究式教学法和加强实践环节等教学手段,提高学生的学习兴趣,培养学生的探索意...
《机床电气与数控技术》课是机械类高级技工学校的一门理论性和实践性都较强的电工理论课程,在教学中要建立和谐、融洽的师生关系,通过采用直观性教学方法、探究式教学法和加强实践环节等教学手段,提高学生的学习兴趣,培养学生的探索意识和动手能力。
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关键词
教学
直观
探究
和谐师生关系
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职称材料
定量分析资金的时间价值和风险价值减少销售决策的随意性
16
作者
王桂玲
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005年第2期93-94,共2页
本文通过实例定量分析了资金的时间价值和风险价值在商品销售决策中的作用,为销售决策提供了更科学的方法,减少了决策的主观随意性,对实际工作具有一定的指导作用。
关键词
时间价值
风险价值
销售决策
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职称材料
如何对待“差生小团伙”
17
作者
刘志宾
《活力》
2005年第6期177-177,共1页
“差生小团伙”,是教学管理中经常遇到的问题之一。老师们对这样的群体都持反对态度,出现后大多都采用分化瓦解、逐个转化的方法解决,但转化起来却比较困难,如果我们不能从源头上找原因,堵塞这种群体形成的渠道,并把它遏制在萌芽...
“差生小团伙”,是教学管理中经常遇到的问题之一。老师们对这样的群体都持反对态度,出现后大多都采用分化瓦解、逐个转化的方法解决,但转化起来却比较困难,如果我们不能从源头上找原因,堵塞这种群体形成的渠道,并把它遏制在萌芽之中,就会比形成后再做工作瓦解更难。那么,哪些因素能促进差生小团伙的形成,又怎样来防范它的形成呢?在长期的班主任工作中,我观察到有以下几点原因:
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关键词
“差生小团伙”
教学管理
学习兴趣
归类标准
社会环境
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职称材料
“行为引导型”教学法的尝试
18
作者
刘志宾
《活力》
2005年第6期215-215,共1页
在知识飞速更新、信息高度密集的现代社会,对劳动者的职业能力要求越来越高。而我们不可能把信息通过一次性的学校教育传授给学生,学生也不可能在几年的学校学习中获得从事本专业所需要的全部知识。
关键词
“行为引导型”教学法
学习能力
职业教育
教学模式
社会认知
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职称材料
企业产权改革路径探析
19
作者
马红
《中共郑州市委党校学报》
2006年第6期52-53,共2页
为使国企尽快适应市场经济,在产权改革中必须把握好以下几点:做好产权的界定工作;做好社会保障制度的转变工作;转变政府职能,规范政府对企业的管理行为。
关键词
产权改革
存在问题
对策建议
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职称材料
单位犯罪若干问题透视
20
作者
李琛琛
《河南公安高等专科学校学报》
2005年第5期74-76,共3页
我国现行刑法虽然规定了单位犯罪,但由于种种原因,刑法学界对于单位犯罪的诸多方面仍存在分歧。应进一步对单位犯罪的概念、诉讼程序、处罚原则进行完善。
关键词
单位犯罪
刑事责任
立法
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职称材料
题名
职业学校实验课教学方法探讨
1
作者
刘海燕
机构
郑州市高级技工学校
出处
《中等职业教育》
2006年第14期34-35,共2页
文摘
电工实验课教学,对于培养学生的操作能力具有十分重要的作用。通过激发兴趣、科学指导、放手实验、养成习惯、求真探讨等环节,能有效地提高实验课的教学效果。
关键词
电工实验课
方法
效果
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
车工实习教学实践与探讨
被引量:
4
2
作者
陈新飚
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2005年第8期142-143,共2页
文摘
在实习教学过程中,应注意对学生兴趣的培养,注重以学生为主体的教学模式的运用。这样才能培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力,使学生养成自觉学习、独立思考、勇于创新的习惯,以适应现代社会对技能操作人员的要求。
关键词
教学实践
车工实习
以学生为主体
独立思考
教学过程
学生兴趣
教学模式
培养学生
解决问题
分析问题
自觉学习
勇于创新
操作人员
现代社会
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈《电视机原理与电路分析》课的教学
被引量:
3
3
作者
田卫东
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第12期73-73,共1页
文摘
在《电视机原理与电路分析》课的教学中,要认真充分准备,上好绪论课;要使学生树立起正确的学习观;要培养学生的学习兴趣;要灵活讲授教学内容,不断更新知识单元;要注意理论联系实际,搞好实验教学;要利用实物现场直观教学,提高学生归纳、感知、思考的能力;还要利用多媒体教学,采用首发式教学方法,提高教学效果。
关键词
学生
教学中
高教
讲授
学习观
首发式
多媒体教学
电视机
电路分析
原理
分类号
G633 [文化科学—教育学]
TN949 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
浅谈如何激发学生学习计算机的兴趣
被引量:
3
4
作者
李静
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第6期47-47,共1页
文摘
在计算机的教学中,教师要注重新课的导入、课堂演示、疑问的设置,要适时发挥学生的想象力,运用丰富多彩的画面,充分利用多种直观教具,还要开展课外活动和竞赛活动,建立和谐、融洽的师生关系。这样才能提高学生的学习兴趣。
关键词
学习兴趣
新课导入
竞赛活动
师生关系
技工学校
计算机教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技校生厌学专业课原因分析与对策
被引量:
2
5
作者
刘保民
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2005年第8期42-43,共2页
文摘
解决技校生厌学专业课心理是一项长期、艰苦、复杂的工作,需要社会、学校、教师、家长共同努力,才能使学生健康发展。
关键词
专业课
技校生
分析与对策
厌学
原因
健康发展
心理
学校
教师
家长
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈谈课后总结的作用、形式及内容
被引量:
2
6
作者
田卫东
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第9期22-23,共2页
文摘
课后总结是教师对课堂教学的反思,在提高教师的教学水平方面具有不可忽视的作用。所以,教师要以丰富多彩的形式,及时记录课堂教学中的成功教法、教学机智、失败之处以及学生学习中所存在的问题等。
关键词
技校
教学方法
课后总结
书写形式
记录内容
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
与新教师谈备课
被引量:
1
7
作者
赵建群
机构
郑州市高级技工学校
出处
《机械职业教育》
2006年第4期12-13,共2页
文摘
备课,是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础性工作.如何备好课,既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术和风格的集中反映.是每一位教师必备的基本功.许多老教师在长期的教学实践中,已经积累了丰富的备课经验,形成了自己独特的备课风格.但对于新教师来说,这项工作对他们还比较陌生,常会感到不得要领,无从下手,迫切需要得到一些指导,以尽快掌握备课的方法和规律.本文结合笔者的教学实践,就教师的备课谈几点看法.
关键词
新教师
备课
教师教学水平
教学实践
基础性工作
教师讲课
教学艺术
老教师
基本功
风格
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
变电站直流屏微机监控系统的开发
被引量:
3
8
作者
徐艳
张永志
机构
河南省轻工业
学校
郑州市高级技工学校
出处
《水利电力机械》
2003年第6期46-47,53,共3页
文摘
分别从硬件构成、硬件模块的功能以及监控程序的实现等方面介绍了一个变电站直流屏的微机监控系统。运行结果表明 ,该系统对变电站异常情况反应迅速 ,发送 /接收信息准确 ,工作稳定可靠 ,同时还具有友好的用户界面 ,操作简便。
关键词
变电站
直流屏
微机
监控系统
故障处理
分类号
TM63 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
球面与扩充平面的拓扑同胚
9
作者
王桂玲
张彩环
机构
郑州市高级技工学校
洛阳师范学院数学系
出处
《洛阳师范学院学报》
2005年第2期31-32,共2页
文摘
本文从通常所说的球面与扩充平面(平面上添加一个新元素)间的对应关系入手,得到n维球面与n维扩充空间(n维欧氏空间Rn添加一个新元素)间的同胚关系,并用拓扑学知识阐明n维球面与n维欧氏空间Rn是不可能同胚的.
关键词
n维球面
n维欧氏空间R^n
同胚
Keywords
n-dimensional Euelid space
n-dimensional sphere S^n
topological mapping
分类号
O189.11 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
坚持搞好产教结合 增添实习教学活力
10
作者
禹医
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2005年第12期159-159,共1页
文摘
产教结合可以为实习教学拓宽路子,为社会性实习创造条件,为教师一专多能搭建平台,为实习投入提供保证,为学校提高知名度打开窗口。
关键词
实习教学
产教结合
教学活力
增添
创造条件
一专多能
社会性
知名度
教师
学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何培养技校学生人际交往能力
11
作者
孙熙国
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第1期63-64,共2页
文摘
培养技校学生人际交往能力应解决更新人际交往观念、加强个性品质修养、学习人际交往艺术等几个重要课题。
关键词
人际交往能力
学生
技工学校
个性品质修养
素质教育
就业能力
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
注重电工课教学中创新意识的培养
12
作者
杨杰
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2005年第11期98-98,共1页
文摘
在电工教学中,应激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆质疑,培养学生的创新意识,创新精神,创新能力。
关键词
创新意识
电工技术课
素质教育
技工学校
动手能力
分类号
TM-4 [电气工程]
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
多媒体技术模拟电学实验探讨
13
作者
刘海燕
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2006年第9期168-169,共2页
文摘
利用多媒体技术模拟电学实验有传统教学手段无法比拟的优势,但在运用过程中应把握应用原则,避免可能出现的问题。
关键词
多媒体技术
模拟电学实验
教学手段
教学内容
技工学校
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TM-4 [电气工程]
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职称材料
题名
应用型会计人才的培养刍议
14
作者
肖力
机构
郑州市高级技工学校
出处
《职业教育研究》
2006年第4期140-140,共1页
文摘
目前,在会计专业的教学中存在一些问题,解决这些问题应从三个方面着手,即教材内容要系统全面;师资队伍素质要提高;模拟实验教学要真实、实用。如此才能培养出应用型的会计人才。
关键词
应用型
会计
培养
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
《机床电气与数控技术》课教学浅说
15
作者
赵建群
机构
郑州市高级技工学校
出处
《文教资料》
2005年第30期138-139,共2页
文摘
《机床电气与数控技术》课是机械类高级技工学校的一门理论性和实践性都较强的电工理论课程,在教学中要建立和谐、融洽的师生关系,通过采用直观性教学方法、探究式教学法和加强实践环节等教学手段,提高学生的学习兴趣,培养学生的探索意识和动手能力。
关键词
教学
直观
探究
和谐师生关系
分类号
TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
定量分析资金的时间价值和风险价值减少销售决策的随意性
16
作者
王桂玲
机构
郑州市高级技工学校
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005年第2期93-94,共2页
文摘
本文通过实例定量分析了资金的时间价值和风险价值在商品销售决策中的作用,为销售决策提供了更科学的方法,减少了决策的主观随意性,对实际工作具有一定的指导作用。
关键词
时间价值
风险价值
销售决策
分类号
F713.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
如何对待“差生小团伙”
17
作者
刘志宾
机构
郑州市高级技工学校
出处
《活力》
2005年第6期177-177,共1页
文摘
“差生小团伙”,是教学管理中经常遇到的问题之一。老师们对这样的群体都持反对态度,出现后大多都采用分化瓦解、逐个转化的方法解决,但转化起来却比较困难,如果我们不能从源头上找原因,堵塞这种群体形成的渠道,并把它遏制在萌芽之中,就会比形成后再做工作瓦解更难。那么,哪些因素能促进差生小团伙的形成,又怎样来防范它的形成呢?在长期的班主任工作中,我观察到有以下几点原因:
关键词
“差生小团伙”
教学管理
学习兴趣
归类标准
社会环境
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“行为引导型”教学法的尝试
18
作者
刘志宾
机构
河南省
郑州市高级技工学校
出处
《活力》
2005年第6期215-215,共1页
文摘
在知识飞速更新、信息高度密集的现代社会,对劳动者的职业能力要求越来越高。而我们不可能把信息通过一次性的学校教育传授给学生,学生也不可能在几年的学校学习中获得从事本专业所需要的全部知识。
关键词
“行为引导型”教学法
学习能力
职业教育
教学模式
社会认知
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
企业产权改革路径探析
19
作者
马红
机构
郑州市
商业
高级技工
学校
出处
《中共郑州市委党校学报》
2006年第6期52-53,共2页
文摘
为使国企尽快适应市场经济,在产权改革中必须把握好以下几点:做好产权的界定工作;做好社会保障制度的转变工作;转变政府职能,规范政府对企业的管理行为。
关键词
产权改革
存在问题
对策建议
分类号
F271 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
单位犯罪若干问题透视
20
作者
李琛琛
机构
郑州市
财经
高级技工
学校
出处
《河南公安高等专科学校学报》
2005年第5期74-76,共3页
文摘
我国现行刑法虽然规定了单位犯罪,但由于种种原因,刑法学界对于单位犯罪的诸多方面仍存在分歧。应进一步对单位犯罪的概念、诉讼程序、处罚原则进行完善。
关键词
单位犯罪
刑事责任
立法
Keywords
Unit crime
Criminal responsibility
Legislation
分类号
D924.11 [政治法律—刑法学]
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1
职业学校实验课教学方法探讨
刘海燕
《中等职业教育》
2006
0
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2
车工实习教学实践与探讨
陈新飚
《职业教育研究》
2005
4
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3
浅谈《电视机原理与电路分析》课的教学
田卫东
《职业教育研究》
2004
3
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4
浅谈如何激发学生学习计算机的兴趣
李静
《职业教育研究》
2004
3
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5
技校生厌学专业课原因分析与对策
刘保民
《职业教育研究》
2005
2
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6
谈谈课后总结的作用、形式及内容
田卫东
《职业教育研究》
2004
2
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7
与新教师谈备课
赵建群
《机械职业教育》
2006
1
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8
变电站直流屏微机监控系统的开发
徐艳
张永志
《水利电力机械》
2003
3
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9
球面与扩充平面的拓扑同胚
王桂玲
张彩环
《洛阳师范学院学报》
2005
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10
坚持搞好产教结合 增添实习教学活力
禹医
《职业教育研究》
2005
0
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11
如何培养技校学生人际交往能力
孙熙国
《职业教育研究》
2004
0
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12
注重电工课教学中创新意识的培养
杨杰
《职业教育研究》
2005
0
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13
多媒体技术模拟电学实验探讨
刘海燕
《职业教育研究》
2006
0
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14
应用型会计人才的培养刍议
肖力
《职业教育研究》
2006
0
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15
《机床电气与数控技术》课教学浅说
赵建群
《文教资料》
2005
0
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16
定量分析资金的时间价值和风险价值减少销售决策的随意性
王桂玲
《郑州铁路职业技术学院学报》
2005
0
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职称材料
17
如何对待“差生小团伙”
刘志宾
《活力》
2005
0
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18
“行为引导型”教学法的尝试
刘志宾
《活力》
2005
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19
企业产权改革路径探析
马红
《中共郑州市委党校学报》
2006
0
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20
单位犯罪若干问题透视
李琛琛
《河南公安高等专科学校学报》
2005
0
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