黄淮流域春季西兰花栽培要点及注意事项

黄淮流域春季时间较短,温度回升很快,前期温度低,后期温度高,是一个特殊的气候带,对种植西兰花要求较高。从品种选择、合理安排播期、合理定植、加强田间管理等方面介绍了黄淮流域春季西兰花栽培要点及注意事项,以供生态条件相似地区菜农参考。

引导高中段学生树立全球视野厚植家国情怀

现阶段,我国社会进入了一个思想大活跃、文化大交融、观念大碰撞的时代,一些高中段学生观念没有善恶,尚未建立正确的价值观,行为没有底线,自身的家庭观念、集体观念以及国家观念较为淡薄。此外,之所以出现态度问题以及港独问题,主要是问题在于青年一代缺乏强烈的家国情怀,对祖国缺乏认同感。青少年进入高中段,正在逐步的形成自身的世界观、人生观、价值观。在祖国建设和发展的过程中,高中段学生是一股新生力量,可以不断的促进一带一路以及“人类命运共同体”的发展。高中段学生拥有良好的思维能力以及理解力,对事物会进行冷静的批判、质疑以及分析,具有积极的学习态度以及学习热情。通过培育高中段学生的国际视野,可以帮助学生实现内在的成长,也符合当前的时代形势。高中段学生面对愈加复杂的国际国内形势,应该不断激发自身的爱国情怀,是一个非常重要的时代责任。

智能太阳能电池板角度调节系统的设计

随着科技的发展以及人们思想意识的提升,节能减排、提高效率的国家政策得以进一步的落实。太阳能发电也得到了越来越广泛的认可。传统的太阳能电池板都是固定在某一方向的,这就不能保证太阳能电池板时时都有最大的发电效率。基于此,本设计应运而生。本设计包括太阳光照强度检测模块、单片机主控模块以及电机模块等组成,通过两个电机在水平以及竖直方向的转动,使得太阳能电池板时时都正对着太阳,保证太阳能电池板达到最大的发电效率。该设计在成本、功耗以及体积、结构方面都非常的具有优势,是一个非常不错的设计,非常具有推广意义。

高中生物概念图教学策略调查报告及教学改良措施分析

概念图教学在当前高中生物教学中被广泛实践和探索,对帮助学生更好地认识生命观念、形成系统体系的生物学知识具体很好的效果。本次对高中生物概念图教学现状的问卷调查,发现存在对概念图认知不到位、对概念的层级关系不清晰等问题,并针对问题提出增加概念图课堂培训及课后练习、在大概念下聚焦重要概念进行单元教学设计、日常教学结合生物学事实增加以学生为主体的概念图模拟练习等措施,以期帮助学生更好地塑造生命观念,形成科学思维和科学探究方法,承担社会责任。

春风花雨又归来

“桃花谢了春红，太匆匆。”历史的长河中有太多悲欢离合，但我相信漫漫人生路上总有人能穿越黑暗迷雾，迎来曙光。