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题名大学英语教育中国文化失语现象研究
被引量:5
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作者
刘全花
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机构
郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《社科纵横》
2017年第1期154-157,共4页
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基金
河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYYb-153)"职前英语教师文化教学能力培养改革探索与实践:以河南省为例"
2014-2018年度全国基础教育外语教学研究资助项目(JJWYYB2015050)"母语和中国传统文化对英语教与学的影响"的部分研究成果
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文摘
外语教学在语言教学的同时进行文化教学,中国大学英语教育中普遍存在中国文化失语现象。本文拟从分析产生中国文化失语症的根源,分析加强中国文化教育的必要性,探讨在外语教学中中国文化失语症产生的原因,并提出在外语教学中落实文化教育的建议。
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关键词
中国文化失语症
目标语文化
中国文化
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英语教育专业大学生英语学习文化认同实证研究
被引量:1
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作者
刘全花
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机构
郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《英语研究》
2015年第2期130-137,共8页
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文摘
本研究基于定量和定性研究相结合的研究方法,考察了英语教育专业专科生在一年级基础阶段英语学习过程文化认同的变化。研究结果显示文化认同变化入学初具有一定的存在,其中生产性变化排在首位,然后是附加性和削减性变化。
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关键词
英语教育专业
英语学习
文化认同
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Keywords
English education majors
English learning
cultural identity
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名加强培养职前英语教师立德树人能力
- 3
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作者
刘全花
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机构
郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第13期95-96,共2页
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文摘
本文通过对职前英语教师教育德育渗透的必要性 探讨’提出职前英语教师教育立德树人透的主要路径,即加强 英语教师德育教育的引领,增强职前英语教师教育者的英语课 程德育实践行为,充分发挥英语教材的德育资源,加强职前英 语教师德育的学、教、研实践活动’提升职前英语教师德育育人 能力’为未来基础学段立德树人的英语教学奠定基础。
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关键词
职前英语教师
英语课程德育
教师德育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名英语文化教学中培养职前英语教师立德树人能力
- 4
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作者
刘全花
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机构
郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第16期57-58,共2页
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文摘
本文探讨英语文化教学中培养职前英语教师立德 树人能力的重要意义,提出文化教学中培养职前英语教师立德 树人能力的方法,即提升英语教师教育者立德树人意识,挖掘 英语教材文本中的文化素材培养立德树人能力,充分利用英语 教材文化方面练习题培养立德树人能力,旨在实现学以致用的 目标,促进英语教师教育中立德树人教育质量。
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关键词
英语文化
立德
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名建构主义视阈下外语学习文化认同研究考察
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作者
刘全花
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机构
郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《疯狂英语(教师版)》
2015年第2期65-69,共5页
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文摘
语言学习中必然面临文化学习,文化认同是外语学习研究中的热点问题。本文从建构主义理论探讨外语学习文化认同研究在外语类核心期刊发文现状,研究发现文化认同研究越来越受到外语类核心期刊的关注,研究旨在为外语教育中文化认同方面的教育教学研究提供新的借鉴和参考。
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关键词
外语学习
文化认同
外语教育
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名小学英语教师文化教学研究调查分析
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作者
刘全花
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机构
河南省郑州市郑州师范学院初等教育学院英语系
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出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第9期8-12,共5页
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基金
河南省教育厅2016年度教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYYb-153)“职前英语教师文化教学能力培养改革探索与实践:以河南省为例”
2014~2018年度全国基础教育外语教学研究资助基金项目(JJWYYB2015050)“母语和中国传统文化对英语教与学的影响”的部分研究成果
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文摘
本研究基于调查2001-2015年文献研究基础上,结合研究者的观察,通过比较分析小学英语文化、小学英语文化教学、小学英语教师文化教学方面的研究状况,旨在研究小学英语教师文化教学研究现状.研究发现目前小学英语教师文化教学研究没有受到外语研究者的重视及处于边缘化状态.小学英语教师文化教学研究任重道远,建议师范院校、外语学院及一线外语教师加强文化教学和研究实践指导,为实现义务教育英语课程标准中的文化教学目标提供条件.
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关键词
英语教师培训
文化教学
英语教育
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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