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郑州师范学院:“国培计划”助力区域教师队伍建设
1
作者
王俊明
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第6期27-28,共2页
作为一所地方师范院校,郑州师范学院在长期办学实践中,逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部“国培计划——中小学骨干教师项目”任务以来,郑州师范学院坚持以人为本、按需施教的原则,整合优质教...
作为一所地方师范院校,郑州师范学院在长期办学实践中,逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部“国培计划——中小学骨干教师项目”任务以来,郑州师范学院坚持以人为本、按需施教的原则,整合优质教师教育资源,实施项目全过程管理,探索形成了与基础教育改革相适应&符合教师专业成长规律的培训模式,取得了较好的培训成效。
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关键词
国培计划
地方师范院校
职后培训
基础教育改革
职前培养
培训成效
按需施教
办学实践
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职称材料
题名
郑州师范学院:“国培计划”助力区域教师队伍建设
1
作者
王俊明
机构
郑州师范学院教师教育研究室
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2021年第6期27-28,共2页
文摘
作为一所地方师范院校,郑州师范学院在长期办学实践中,逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部“国培计划——中小学骨干教师项目”任务以来,郑州师范学院坚持以人为本、按需施教的原则,整合优质教师教育资源,实施项目全过程管理,探索形成了与基础教育改革相适应&符合教师专业成长规律的培训模式,取得了较好的培训成效。
关键词
国培计划
地方师范院校
职后培训
基础教育改革
职前培养
培训成效
按需施教
办学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
郑州师范学院:“国培计划”助力区域教师队伍建设
王俊明
《河南教育(教师教育)(下)》
2021
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