芬兰高等师范音乐教育课程在我国师范类专科院校本土化路径的实践创新

高等音乐教育在国家人文教育产业中的重要性日益凸显。芬兰处于世界高等音乐教育体系的前沿,其得到了大众的广泛认可,人才培养也取得了巨大的成就。本文通过对芬兰高等音乐教育专业的研究,提出促进国内高等音乐教育专业发展的新观点,归纳适合国内高等音乐教育专业发展的新思路,更好地促进我国音乐教育体系的发展,从而进一步提升教学质量,为国际化的协同创新搭建多层次的平台,增强我国高等教育国际竞争力。

钢琴演奏中音乐表现力的提升研究

在钢琴演奏过程中,演奏者是否具有良好的音乐表现能力是他们能否向观众展现钢琴艺术作品的艺术内涵的重要基础。本文从音乐表现力的基本要素出发,探讨了钢琴演奏中音乐表现力提升的必然性和现阶段钢琴演奏中普遍存在的问题,最后提出了在钢琴演奏中提升音乐表现力的路径。

音乐表演服装的颜色设计对观众情绪的影响

随着表演艺术的不断发展和观众需求的多样化,人们越来越关注如何通过服装颜色来传达情感和与观众建立情感共鸣。研究音乐表演服装颜色设计与观众情绪的关系,有助于探索如何通过非语言手段来传达情感、创造艺术共鸣,并为音乐表演的演绎提供更丰富的体验。

“二七精神”融入河南地方高校音乐教育的内在逻辑、核心要义和实践路径

“二七精神”是中国共产党在早期工人运动中形成的重要革命精神,具有深刻的历史内涵和鲜明的时代属性.“二七精神”融入河南地方高校音乐教育的内在逻辑在于“二七精神”与“二七”红色音乐同根同源,“二七精神”与河南地方高校音乐教育具有引领与弘扬的互动关系,对师生群体的调研结果彰显了“二七精神”融入河南地方高校音乐教育的必要性.“二七精神”融入河南地方高校音乐教育的核心要义在于厘清体现“二七精神”时代价值的音乐素材,注入新的活力;可以从“音乐课堂教学”“教师能力培养”“弘扬校园文化”维度探索“二七精神”融入河南地方高校音乐教育的实践路径.

声乐演唱中的情感表达方式研究

在声乐演唱中,除了对演唱者的嗓音条件、演唱技巧、即兴创作等提出了较高的要求之外,还要求演唱者能够准确地表达声乐作品的情感。否则,就算演唱者的嗓音条件再优越,也很难打动观众。因此,在声乐演唱中,演唱者必须充分把握声乐作品中所蕴含的内涵情感,并准确地表达出来。基于此,本文从分析声乐艺术的内涵入手,阐述了声乐演唱中情感表达的影响因素,并对声乐演唱中的情感表达方法进行了探讨,希望能为演唱者更好地展现声乐作品的内涵和情感提供一些思路。

生态环境下高校音乐生态化教学实施策略与发展路径

自十八大以来,生态文明建设被正式纳入中国特色社会主义五位一体总布局中,表明我国对于生态环境的保护与改善力度之大,决心之大。与此同时,我国取得的成就也是有目共睹的:全国地表水质优良断面比例得到提高,地级以上城市细颗粒物(PM2.5)年平均浓度呈现下降趋势,在十三五规划中关于生态环境的9个限制性指标中完成达标。我国将继续坚持建设人类命运共同体的理念,通过调整产业结构,节能减排,提高能效等措施,积极应对气候变化,大力推动绿色低碳式发展。

钢琴作品《平湖秋月》的演奏分析

《平湖秋月》作为一首极具民族特色的经典音乐作品,是由我国知名作曲家陈培勋创新改编而成的。这首钢琴作品有着鲜明的艺术特征,并且融入了作者个人丰富的内心情感。人们在聆听演奏时会沉浸其中,切身体验感受到钢琴作品的艺术意境带来的无穷魅力。通过进一步对钢琴作品《平湖秋月》的演奏展开分析与探讨,挖掘其更为深层次的艺术价值。