高等学校体育课堂教学环境解析

近年来,我国高校体育伤害事故频发,事故中学生、家长、学校、教师对各自责任的承担都非常模糊。本文揭示当前高校体育课堂教学环境中存在的一些不足,并对教学环境作出了简要的分析。

我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的比较研究

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对我国体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲中课程性质、课程培养目标、教学内容和时数、考核内容与评价方式进行分析,以期为体育院校体育教育专业排球普修课教学大纲的制定与修改提供理论依据。

河南省西部农村中小学体育教学现状与发展对策研究

河南是农业大省,农村中小学的体育教育是高校体育教育基础的重要组成部分。对河南省西部60所中小学的调查表明,农村中小学的体育教育现状不容乐观;体育师资状况、教育设施、教学管理、领导重视程度与教育部规定的要求均存在较大差距。要解决这些问题,一方面应从民族振兴的高度,大力加强健康第一的意识教育和宣传,提高学生、家长、社会、学校对体育教育的认识;另一方面,应逐步增加体育教育经费的投入,从师资、管理、器材、场地等方面完善学校体育教学系统。

对高职院校“课内外一体化”体育教学模式的探讨

笔者通过文献研究和访谈等方法,对高职院校体育教学现状进行了分析,阐述了"课内外一体化"体育教学模式的必要性。针对高职院校体育的实际情况,提出"课内外一体化"体育教学模式的构想,认为该模式顺应学校体育教学改革与发展的需要,将成为未来一段时期我国高职院校体育教学改革主流方向。

体育教学评价现状与发展趋势

1体育教学评价的概念及本质 体育教学评价的概念,从狭义上讲,是根据体育目标,运用有效的评价技术和手段,对体育教学活动的过程和结果进行测量、分析、比较,并给予价值判断的过程.

河南省高职院校体育课堂教学的现状与对策研究

体育课堂教学是体育教学的主要表现形式,直接关系到体育教育教学质量和人才培养水平。本文通过调查我省部分高职院校体育课堂教学现状,分析原因,提出对策,为我省高职院校体育课堂教学改革提供理论和实践依据。

郑州市社区体育状况及影响因素分析

从20世纪80年代中期开始,城市社区体育在我国蓬勃兴起,发展社区体育成为实施全民健身计划的一项重要任务,它是有效促进每一个公民健康的主要形式。城市社区体育开展的状况及其持续发展的潜力如何,将直接影响城市居民的身心健康及社区的文化氛围,同时也将影响到物质文明与精神文明建设程度的进一步提高。

高校体育教学中的德育渗透

高等学校是培养和造就社会主义事业接班人的重要阵地。高等学校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学可以培养学生的坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。如何在体育教学中做到德育渗透,是值得我们探讨的一个重要问题。

河南省高职院校体育教学评价的现状与对策

高职院校体育教育是高职教育的重要组成部分,是培养高等技术应用型人才的重要内容和有效手段。体育教学评价是体育教学的主要内容,是贯彻"健康第一"思想,帮助学生认识自我,建立自信,服务学生的成长、成才和职业发展的主要形式。本文从"树立素质教育"理念,审视当前河南省高职院校的体育教学,分析体育教学评价的现状,提出体育教学评价的发展对策,为我省高职院校体育教学评价发展提供理论和实践依据。

高等学校高水平运动队可持续发展浅议

针对目前我国高等学校高水平运动队的现状和存在的问题,对可持续发展的前景进行调查研究。调查结果显示我国高校高水平运动队大多存在着教师综合素质不高、专业性不强、项目发展不全面、缺少实际的运动竞赛、教育经费投入不足、硬件设施不全面、不健全的竞赛训练体制、没有明确的训练质量评价体系、缺乏科学的指导等问题。在这种情况下,高校高水平运动队要根据本校实际情况,合理布局,加大经费的投入,重点发展优势项目,同时要改革参赛办法,提高教练员的业务能力,拓宽招生渠道,以保证我国高等学校高水平运动队的可持续发展。

高职院校结合专业类型设置体育课程研究

高等职业教育作为高等教育的一个类型,肩负着培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质、技能型专业人才的使命。其体育课程改革也应充分体现高职教育类型特色。高职院校设置体育程应体现高职教育的特点,充分体现学生所学专业及从业岗位类型,结合专业类型设置体育课程。

西部体育产业发展的SWOT分析

通过SWOT分析方法,对西部体育产业发展的优势(strengths)、劣势(weakness)、发展机遇(opportuni-ties)和威胁因素(threats)进行了分析,并对西部体育产业的发展提出了相应的对策。