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青少年自我同一性研究的回顾与展望
1
作者
王萍
余兵兵
程绍珍
《长春教育学院学报》
2013年第12期5-6,8,共3页
自我同一性的形成与发展是贯穿生命个体一生的发展任务,其实质是指健全人格塑造的连续性、成熟性和统合感,青少年阶段是其发展的关键时期。本文对自我同一性在青少年这个群体发展的最新研究进行了归纳与总结,概述了青少年自我同一性的...
自我同一性的形成与发展是贯穿生命个体一生的发展任务,其实质是指健全人格塑造的连续性、成熟性和统合感,青少年阶段是其发展的关键时期。本文对自我同一性在青少年这个群体发展的最新研究进行了归纳与总结,概述了青少年自我同一性的测量技术、影响因素以及与人格特征、心理健康等相关内容的关系。最后,文章对青少年自我同一性发展的研究方向提出了展望。
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关键词
青少年
自我同一性
自我同一性状态
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题名
青少年自我同一性研究的回顾与展望
1
作者
王萍
余兵兵
程绍珍
机构
郑州理工专修学院教育系
郑州
大学
教育
系
出处
《长春教育学院学报》
2013年第12期5-6,8,共3页
文摘
自我同一性的形成与发展是贯穿生命个体一生的发展任务,其实质是指健全人格塑造的连续性、成熟性和统合感,青少年阶段是其发展的关键时期。本文对自我同一性在青少年这个群体发展的最新研究进行了归纳与总结,概述了青少年自我同一性的测量技术、影响因素以及与人格特征、心理健康等相关内容的关系。最后,文章对青少年自我同一性发展的研究方向提出了展望。
关键词
青少年
自我同一性
自我同一性状态
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
青少年自我同一性研究的回顾与展望
王萍
余兵兵
程绍珍
《长春教育学院学报》
2013
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