中学生阅读辅导浅谈

长期的班主任工作,使我得出这样一个结论:中学生的课外阅读受其自身思维能力和认识能力的局限而具有一定的规律性:盲目性、选择性、广泛性三个方面。一、盲目性盲目性的特点在初中一年级学生身上表现较为突出。