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怎样培养学生的环境行为道德与可持续发展观念
1
作者
朱守军
《科技信息》
2007年第23期33-33,共1页
当前的环境教育重点不是把环境科学系统地传授给学生,而是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境道德,养成良好的环境行为。加强培养青少年一代的环境与可持续观念,以谋求人类和地理环境和谐永续的发展,已成为地理教...
当前的环境教育重点不是把环境科学系统地传授给学生,而是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境道德,养成良好的环境行为。加强培养青少年一代的环境与可持续观念,以谋求人类和地理环境和谐永续的发展,已成为地理教师不可推卸的责任.而且迫在眉睫,任重道远。
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关键词
环境行为
环境道德
可持续发展观念
学生
培养
地理教师
科学系统
教育重点
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职称材料
题名
怎样培养学生的环境行为道德与可持续发展观念
1
作者
朱守军
机构
郑州第五十中学
出处
《科技信息》
2007年第23期33-33,共1页
文摘
当前的环境教育重点不是把环境科学系统地传授给学生,而是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境道德,养成良好的环境行为。加强培养青少年一代的环境与可持续观念,以谋求人类和地理环境和谐永续的发展,已成为地理教师不可推卸的责任.而且迫在眉睫,任重道远。
关键词
环境行为
环境道德
可持续发展观念
学生
培养
地理教师
科学系统
教育重点
分类号
X322 [环境科学与工程—环境工程]
X-4 [环境科学与工程]
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作者
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1
怎样培养学生的环境行为道德与可持续发展观念
朱守军
《科技信息》
2007
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