郑州经济技术开发区管委会企业党工委成功举办庆祝党建90周年文艺汇演暨七一表彰大会

6月23日下午，由郑州经济技术开发区管委会企业党工委主办，百年康鑫药业有限公司协办，筹备和策划了2个月的庆祝建党90周年文艺汇演比赛暨七一表彰大会，在河南百年康鑫药业有限公司俱乐部隆重举行并圆满结束。

提升教师素养 从专业阅读开始——郑州经济技术开发区教师阅读工程的创新实践与思考

教育大计,教师为本。促进中小学教师专业发展已经成为新时代国家推进教育工作的重要课题。2018年1月,中共中央、国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,提出要大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质和能力;同年2月,教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》提出了“互联网+教师教育”创新行动。

郑州经济技术开发区:构建区域特色教师培训模式

教师培训是促进教师专业发展、提高教育教学质量的有效路径。2021年5月,河南省教育厅等五部门出台了《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》,对教师培训提出系统化、精细化要求。郑州经济技术开发区教育文化体育局经过近十年的探索和努力,在构建区域特色教师培训模式上取得了一定的成效。

试析郑州经济技术开发区财政风险管理

在公共财政管理模式下,经济领域的许多公共风险都可能转化为财政风险,引发财政危机,影响区域经济发展。必须全面分析地方财政风险的成因、性质、类别,探讨防范和化解地方财政风险的方法,促进经济社会的和谐健康发展。

郑州开发区:为发展智能型经济而奋斗

2002年4月11日,郑州经济技术开发区邀请9位在国内外享有盛誉的两院院士,到开发区参加发展战略研讨会,并向各位院士颁发了聘书,作为开发区未来发展的智囊团成员。这个高水平的智囊团将有力促进郑州开发区向智力型经济发展的进程。 在中国加入世界贸易组织以后,为适应迅速变化的形势,在智囊团的帮助下,开发区管委会提出开发区的发展由“政策型”向“智能型”转变,在招商引资方面,实现由量的扩张到质的飞跃。 2002年初,郑州开发区提出了“二次创业”的口号,确立了当年工作目标。

开发区代管行政区的管理困境与创新举措——基于河南省内开发区的分析

开发区是改革开放的排头兵,是开放政策的试金石,通过划定特定区域,实施特殊的管理体制、特殊的经济政策。我国开发区分为国家级开发区和省级开发区两个等级,前者由国务院批准设立,后者由省级人民政府批准设立,设立后作为所在地政府的派出机构,在划定的区域内行使相关职能,其本身不具有法律主体地位。经过多年的发展,开发区发展速度与发展空间之间的矛盾越来越突出,加之开发区作为政府派出机构的特殊性,一度使得开发区代管行政区成为相对最优的解决方案被广泛运用。

小学演讲校本课程的开发与实践

演讲是指在公众场合利用有声语言宣传某种思想、观点、主旨与主张的一种交际活动,是小学语文教学的重要组成部分。小学生在参与演讲时,常常存在中心不明、思路不清、词不达意等问题。针对这些问题,笔者从思考到实践,从实践到经验,深入探究小学生表演与口才校本课程的开发与实践,意在探索提高小学生演讲能力的新途径。

由FWD的应用看路面弯沉检测技术的发展

路面检测技术公路的建设与管理意义重大，落锤式弯沉仪（FWD）在国内外应用日渐普遍，其应用与研究已成为当今公路界的一个热点。本文结合无损检测系统FWD的应用，对路面弯沉检测技术的发展进行了讨论，并对其发展前景做出了展望。

核心素养指向下初中数学单元整体教学的实践研究

核心素养指向下的初中数学单元整体教学,需要教师把握和揭示数学的核心“大概念”,围绕“大概念”建构结构化的知识体系,将教学从以知识为本转向以核心素养为本,帮助学生更好地理解和运用知识,促进学生核心素养发展。

城乡接合部初中生生涯规划能力提升路径

新时代,为了落实立德树人的教育根本任务,让学生在未来具备适应终身发展和社会发展所必需的价值观念、必备品格和关键能力,促进学生全面发展,帮助初中生规划在校的学习生活、设计未来的人生发展愿景是极其必要的。课题组基于城乡接合部的学校师资和学情。

小学生造句能力提升的有效方法

小学一、二年级是培养学生基础语言能力和写作表达能力的关键阶段。造句作为语文学科的基础之一,对学生的语言综合能力和文学素养的培养起着重要作用。然而,传统的造句教学往往以机械记忆为主,缺乏实践、情境和趣味,难以激发学生的学习兴趣,造成学生在造句过程中的困惑和消极情绪。本文旨在探索适合小学一、二年级学生的造句教学方法,以提升学生的创造能力、表达能力和语言运用能力。具体而言,笔者重点研究了情境化教学法、图示辅助教学法和游戏化教学法三种方法的应用及效果。

英语语音衔接教学策略研究

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出,课程标准的制定遵循学生身心发展的规律,加强一体化设置,促进学段衔接,提升课程的科学性和系统性。在英语教育体系中,小学和初中阶段是学生学习语音的关键时期。因此,开展初中小学英语语音衔接教学策略研究,能够更好地提高英语语音教学质量,对培养学生英语学科素养具有重要意义。

科学规划 精细管理

作为一线“老班”,时常会面临一些矛盾和挣扎:既要抓好学业质量,又要做好家校沟通、学生心理疏导;既要把学校统一任务做好,又想创新自己的班级特色活动;既要做好学校分内之事,又想兼顾个人成长。时间从哪儿来?我结合自己的成长经历谈谈看法。一、科学规划,做到心中有数在教学和班级管理工作上做到科学规划。我会在每年的寒暑假,提前规划好下学期的教学工作和班级建设工作。我把新学期要讲的整册书通读一遍,认真看教学用书,做好批注,看国家智慧平台上的微课,参照喜欢的名师课堂实录做好笔记。

立德树人背景下 学校“家文化”建设的实践与探索

当下,重视家庭教育的思想正体现在各级各类教育中,在学校管理中占有重要地位。郑州经济技术开发区外国语学校在“家文化”的引领下,积极探索制度建设、学校管理、师生发展、课程建设、家校社共育等的工作,取得了明显成果,在此进行如下分享。

做一名教育的“追光者”

校长是学校价值的引领者,是学校全面规划的设计者,是学校特色发展的研究者,是教师专业发展的推动者。作为校长,要不断通过各级各类学习培训来提高自己的专业水平,在理论和思想上武装自己,努力做好学校的道德领导、价值领导和思想领导。

教师“报”课题,要具有五种意识

有些教师迫于晋级需要,不得不“报”课题,可是又不会做课题,只能在矛盾中挣扎。罗马城不是一天建成的,之所以部分教师一遇到做课题就“痛苦挣扎”,究其原因,是教师在日常教学中不具有以下五种意识。一、问题意识课题就是问题,没有问题就没有课题。在日常教学中,教师要对工作中各种现象保持一定的敏感度,能在教案旁、教材旁随手记录困惑得失、点滴感悟。经过不断积累,这些平淡无奇的“随手记”会生长出“问题”,生长出“顿悟”.

一场穿越时空的旅行

我们要去建业电影小镇研学啦!这里的建筑富有特点,充满民国风情,仿佛一个艺术世界。我们观看了陈列品,学习了很多历史文化知识。当然,最有趣的还是节目表演,有歌曲,有舞蹈,还有水上大战……精彩纷呈,我十分入迷,仿佛穿越到一个奇幻热闹的世界。“电影大道”还原了民国时期的老郑州文化。我记忆最深刻的是两场演出——《中原刀客》《战太极》,以及有美味的小吃的“京城往事”。

英语多模态教学对初中学生认知风格影响的心理学研究

针对初中英语,教师应该主动关心学生的学习兴趣,采用多元化教学法调动学生学习的积极性,使其以健康的心态学习英语知识。本文主要针对英语多模态教学对初中学生认知风格影响的心理学进行简单研究。文章首先从心理学、多模态教学的基本概述入手,具体分析多模态教学在初中英语的应用原则;其次,分析初中英语多模态教学的重要性;最后,提出相对应的解决方案,旨在改善学生学习英语的不良心态,提高初中英语教学质量。