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《Android手机开发》教学内容探讨
被引量:
4
1
作者
刘成明
李玮玮
《科技视界》
2013年第15期45-45,19,共2页
Android手机、平板设备在近几年得以迅速普及,从而Android应用开发人材也变得供不应求起来。本文在我们教学实践的基础上,介绍了手机应用开发人材培养中教学内容的设置,这些设置既注重了基础能力的培养,又为学生进一步的能力提升奠定了...
Android手机、平板设备在近几年得以迅速普及,从而Android应用开发人材也变得供不应求起来。本文在我们教学实践的基础上,介绍了手机应用开发人材培养中教学内容的设置,这些设置既注重了基础能力的培养,又为学生进一步的能力提升奠定了基础。
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关键词
ANDROID
手机开发
教学内容
下载PDF
职称材料
网络环境下高职院校大学英语个性化阅读教学实践研究
被引量:
1
2
作者
陈国英
时依丽
《商情》
2014年第2期100-100,共1页
网络环境下的英语阅读教学有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,培养学生自主学习和协作学习的能力。探讨了如何利用多媒体网络平台,开发高职院校学生个性化阅读教学模式,从而逐步提高学生英语阅读能力。
关键词
网络环境
大学英语
个性化阅读
教学研究
下载PDF
职称材料
题名
《Android手机开发》教学内容探讨
被引量:
4
1
作者
刘成明
李玮玮
机构
郑州
大学软件
技术
学院
郑州经贸职业技术学院
出处
《科技视界》
2013年第15期45-45,19,共2页
文摘
Android手机、平板设备在近几年得以迅速普及,从而Android应用开发人材也变得供不应求起来。本文在我们教学实践的基础上,介绍了手机应用开发人材培养中教学内容的设置,这些设置既注重了基础能力的培养,又为学生进一步的能力提升奠定了基础。
关键词
ANDROID
手机开发
教学内容
分类号
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
下载PDF
职称材料
题名
网络环境下高职院校大学英语个性化阅读教学实践研究
被引量:
1
2
作者
陈国英
时依丽
机构
郑州经贸职业技术学院
出处
《商情》
2014年第2期100-100,共1页
文摘
网络环境下的英语阅读教学有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,培养学生自主学习和协作学习的能力。探讨了如何利用多媒体网络平台,开发高职院校学生个性化阅读教学模式,从而逐步提高学生英语阅读能力。
关键词
网络环境
大学英语
个性化阅读
教学研究
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《Android手机开发》教学内容探讨
刘成明
李玮玮
《科技视界》
2013
4
下载PDF
职称材料
2
网络环境下高职院校大学英语个性化阅读教学实践研究
陈国英
时依丽
《商情》
2014
1
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