项目驱动下《电气控制与plc技术》实践教学探究

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在人才培养模式中需要突出实践能力的培养，而《电气控制与plc技术》理论与实践关联性较紧密，通过教学不仅要使学生具有必备的理论知识，而且还要提高他们的实践能力与创造能力，用传统的教学方法已不能很好的解决这一问题。本文从理论依据、具体实施和心得体会三个方面出发，探讨“项目驱动”的教学方法在本课程实践教学方面的一些运用。