协同创新中的行业特色研究型大学:优势、问题与策略

当前行业特色研究型大学体制机制改革相对滞后,与行业和区域的依存关系逐渐淡化,盲目综合发展带来行业特色退化。协同创新背景下,行业特色研究型大学应积极融入行业和区域发展,同时坚守大学核心使命,注重应用基础研究和关键共性技术研发,不与企业争利。不同类型行业特色研究型大学应明确其优势和功能定位,充分利用协同创新中心创建的机会,以应对国家重大需求和解决行业区域关键问题为导向,实现跨越发展。

国家需求背景下的世界一流大学创建

在创新创业驱动发展的时代,许多国家都产生了创建若干"世界一流大学"的冲动,并施以重要政策支持。一般认为世界一流大学的产生依赖于广阔的时代背景,是一国经济、科技、社会发展的综合体现。整体上看,有关研究对各国一流大学实践还缺乏深入有力的解释,合乎国家需求与高等教育发展实际的研究还比较欠缺。中国世界一流大学创建,须立足国情,结合转型国家经济产业发展的实际,走特色化的一流大学系统化发展之路。

大学生心理健康教育课程教学探究

作为高校开展心理健康教育的一种重要途径,大学生心理健康教育的课程教学有着自身的重要特点和教学的要求、原则与内容。该课程的教学不能仅仅侧重理论知识的传授,更应注重实践教学过程中大学生的主观心理体验。在教学方法上,可采用课堂理论讲授、实践讨论分析、典型案例教学、心理拓展训练、课堂心理测试等方式。