“双万”背景下基于TQM理论的专业课程考核改革与实践研究——以郑州航空工业管理学院航空服务艺术与管理专业为例

课程考核作为检验教师授课质量和效果,以及评价学生专业知识和技能水平等学习成效的重要方法,既是建设高质量课程的重要抓手,又是影响高水平人才培养质量的关键因素。文章在“双万”背景下,运用TQM(全面质量管理)理论对郑州航空工业管理学院航空服务艺术与管理专业课程考核进行改革与实践研究,提出贯彻全过程、全方位和全员参与的课程考核原则,建立PDCA循环的课程考核质量管理体系,并形成“五化三反馈”的线上线下混合式考核评价机制。

面向航空航天产业的实践平台建设和创新创业人才培养的探索与实践——以郑州航空工业管理学院为例

本研究从分析河南省未来航空航天产业的主要特征和人才需求入手,按照目标导向,对人才培养方案尤其是实践类课程的知识点和能力点进行梳理,开展省内外高校教学合作,建设以学生能力培养为中心的创新创业实践课程,并以郑州航空工业管理学院为例,推进河南省校企合作模式改革,以期培养更多的优秀创新创业人才。

航空类专业创新型人才培养模式探索——以郑州航空工业管理学院为例

航空工业在国家发展战略中具有重要的地位,是国家综合国力和科技水平的体现;随着航空事业的快速发展,对人才的需求也在不断增加。航空类高校应根据航空工业对人才的需求变化,不断优化专业设置,探索人才培养新模式,以适应航空工业的发展需求。郑州航空工业管理学院从人才培养体系、航空特色课程建设、实践教学改革、协同育人机制、创新创业能力以及质量文化建设等方面探索了航空类专业人才培养新模式,取得了显著的效果,有效提升了学生的综合素质和竞争力,为我国航空战略的实施提供了创新型人才储备。

工业工程专业实践教学体系设计——以郑州航空工业管理学院为例

根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标,结合现代工业工程专业的特点,充分利用先进技术和教学理念,设计的现代工业工程专业实践教学系统,充分体现了工业工程专业全方位实践教学的需求。但基于IE发展的实际情况,应进一步加强对其理论与应用的认识,加强高校的实验设备及设施建设,做到学生在实践教学环节获得真正的感受和效益。

少数民族预科班计算机教学方法探讨——以郑州航空工业管理学院预科班教学为例

通过对预科学生知识层次分析,预科计算机课程分析,根据现有教学方法,结合实践经验,提出采用演示法与实验法相结合的教学方法。实践证明,应用演示法与实验法相结合的方式能起到良好的效果,提高教学效果的目的。

基于航空特色的城市规划人才培养模式研究——以郑州航空工业管理学院为例

在国家提出建设中国特色现代大学制度的背景下,郑州航空工业管理学院作为中部地区唯一的航空类院校,正在加速推进特色鲜明的航空大学建设。通过对城市规划专业的全国招生分布及河南省的招生数量、专业特点的分析可以看出,以往的人才培养模式与特色大学的要求和人才需求不相符。基于此,提出城市规划专业的人才培养应以互动学习为切入点,以实践型和应用型学习为引擎,以"航空特色+大土木+大规划"为培养方案,以特色实践应用型人才为最终目标,创新基于航空特色的人才培养模式,提高人才培养质量。

航空保险人才复合能力培养——以郑州航空工业管理学院为例

航空保险对通用航空的运行起着风险转移和经济补偿的作用,通用航空保险人才需要具备保险专业和航空工程相关专业的复合知识。文章从学校实际专业设置出发,结合通用航空保险人才的能力需求,从能力培养、知识架构等方面探讨保险专业和相关航空工程等专业联合培养航空保险人才的问题,提出加强校企合作等方面的建议。

高校特色校园文化建设提升对策研究——以郑州航空工业管理学院为例

特色校园文化是高校彰显办学特色,提升文化软实力的关键要素,也是高校培养专业人才,推动高等教育内涵发展、特色发展的客观要求。以郑州航空工业管理学院(简称"郑州航院")为例,对高校校园文化建设现状、存在的问题进行梳理研究,提出统一思想、提高认识,做好顶层设计,加大投入、相互融合,做好软硬件设施建设,整合资源、拓展载体,加强校园文化品牌建设等措施,以期为高校校园文化建设作有益探索。

电气工程学科建设及其人才培养的定位——以郑州航空工业管理学院为例

电气工程学科是现代社会文明与经济发展的基础性工科之一。以电气学科为基础,在世界范围内出现了诸多的交叉与新兴学科,而国内本学科的发展相对落后,在各高校具有不同的发展水平与专业特色。郑州航空工业管理学院在理解电气学科基本属性的基础上,遵循电气学科发展规律,把握区域经济特征,定位于应用型的学科建设与人才培养,开展电力系统及其自动化和航空电气两个特色专业建设,并且制定了相应的课程体系与人才培养计划,强化了实践教学。

高校公共选修课实施现状剖析及管理模式探究--以郑州航空工业管理学院为例

公共选修课是高校人才培养方案的重要组成部分，根据实际调研，发现高校公共选修课在课程设置、课程定位、教师队伍建设、课程建设、监督管理等方面存在一定的问题。文章针对以上问题，结合教学实际提出相应的对策，并对高校公共选修课管理模式进行探究，从而提高公共选修课在人才培养中的作用。

应用型本科高校国际化物流人才培养研究——以郑州航空工业管理学院为例

文章以郑州航空工业管理学院为例,首先阐述了物流类专业人才需求特征,然后说明了应用型高校国际化物流人才培养目标,最后论述了应用型本科高校国际化物流人才培养实践。

郑州航空工业管理学院档案工作问题调查及对策研究

该文以郑州航空工业管理学院为例,通过调研学校档案管理制度、人员配备、档案管理模式以及信息化进程,全面了解档案工作管理现状,认为学校需要完善档案管理制度,提高管理人员专业技能,建立档案集中管理模式并加快档案信息化建设,以此提高郑州航空工业管理学院档案工作整体管理水平。

基于工程教育认证的材料成型及控制工程专业课程体系的重构与优化——以郑州航空工业管理学院为例

文章分析了工程教育认证背景下课程体系修订的重要意义,指出课程体系修订的基本逻辑和依据。以郑州航空工业管理学院的材料成型及控制工程专业为例,通过学生毕业要求达成情况评价和课程体系合理性调研,找出现阶段培养方案中存在的部分课程重复或不足、人文素养和实践能力支撑不足等问题,进而提出修订新版培养方案的课程体系,并进行多方论证、持续改进,用以指导今后的教学过程,确保教学过程围绕课程目标展开,能够对毕业要求指标点起到实质性支撑作用,确保学生毕业要求的达成。

郑州市精细化管理现状及对策研究

党的二十大报告对城市建设提出了更高标准的背景下,城市精细化管理在现代城市治理中的地位和作用愈发突出。郑州市精细化管理是实现城市高质量发展的重要举措,是城市治理现代化的重要组成部分。尽管郑州市在城市精细化管理方面已取得一定成效,但仍面临诸多挑战,如城市管理涉及众多部门、相关专门法律不够完善、基层工作者的激励机制不健全以及管理人员专业化知识不足等。可以通过强化智慧化、科学化的城市治理框架,推动数字化城市建设,进一步提升城市管理水平,为市民创造更宜居的城市环境,助力郑州市在国家中心城市建设中取得卓越成就。

我国航空工业企业实施绿色管理战略的影响因素实证研究

在简要回顾国内外绿色管理战略研究和问卷调研的基础上,实证分析我国航空工业企业实施绿色管理战略的关键影响因素,同时对我国航空工业企业实施绿色管理战略提出建议。

航空工业发展中存在的问题与对策——以河南省为例

重视发展战略、重视国内市场、重视技术创新以及重视对外合作是航空工业发达国家发展航空工业的主要经验。我国航空工业目前存在着企业规模小、布局分散、"软实力"不足、产品多属民品、科研体制存在弊端等问题。加速我国航空工业的发展,需要制定长远的发展规划,以市场为导向,加大结构调整力度,进行一系列的体制机制创新以及重视现有航空产品的改进改型,广泛进行国际国内合作,等等。

基于电子化供应链管理的郑州航空港E贸易发展分析

跨境电子商务将成为未来国际贸易的主导形式,而作为国内唯一综合性E贸易试点城市,郑州航空港的E贸易应当借助于电子化供应链管理,以便取得快速、健康而有序的发展。首先分析了国内外先进企业实施电子化供应链管理的主要动因,然后提出了电子化供应链管理对郑州航空港E贸易发展的几点启示,以期促进郑州航空港E贸易的快速发展。

航空特色背景下市场营销专业数字化转型升级路径研究——以郑州航院为例

从市场营销专业的社会需求与研发趋势出发,立足普通高等教育的发展态势与学校发展的行业历史背景及其“航空为本”的定位,深入研究航空特色背景下市场营销专业的数字化转型路径,明确其具体发展方向与建设内容,提出具体的建设路径、措施与步骤,对于地方高校实现内涵与特色发展,提升学校知名度与美誉度具有重要的意义。

基于ISM模型的郑州市应急物流体系影响因素研究

破解市域应急物流发展的理论与实践瓶颈,因地制宜构建高效、可靠的应急物流体系,是郑州市面临的重要课题。运用ISM解释结构模型,分析郑州市应急物流体系建设的影响因素及其相互联系,在此基础上提出完善郑州市应急物流体系的对策建议:优化应急物流协调组织机制、应急物流中心布局结构,完善应急物流信息系统、应急物资储备体系、配送运输体系,建设应急物流专业队伍。

新工科背景下基于航空产业学院的协同育人模式探索

新工科背景下,面向中国教育现代化2035,深化产教融合和科教融合,结合学校、企业等多主体育人优势共建航空产业学院是航空领域专业人才培养模式改革创新的趋势。基于航空产业学院探讨校企“产、教、科”融合互促的协同育人模式,协同进行航空类专业群建设,共建人才培养体系;协同建立航空专业师资体系,打造一专多能的师资队伍;协同开展航空领域科技攻关,提升师生科研创新能力;共建产学研协同平台,打通资源共享渠道,剖析了航空产业学院的协同育人具体路径选择,切实提升学生的工程应用能力、技术研究能力和创新创业能力,为提升航空产业学院的育人内涵和航空类专业人才培养提供新思路。