高职院校开展形体礼仪文化训练课程教学的改革分析

近年来,市场对人才的要求有所变化,除了要求人才具有过硬的专业技能水平,还要求他们具备优良的形体礼仪文化。这给高职院校的形体礼仪文化教育提出了更高的要求。为了提高学生的综合素质,使其符合社会需求的合格人才,在就业市场更具竞争力,高校必须重视学生的形体礼仪文化训练。基于此,阐述加强仪态训练的作用和意义,明确高职院校形体礼仪文化教学内容,对高职院校形体礼仪文化课程教改路径展开深入探讨,以期为相关领域从业者提供意见和参考,让他们能立足形体礼仪文化训练课程教学实际,探索可行的改革路径,为社会培育更多的合格人才。

以人为本教学理念与舞蹈课堂教学的融合

在知识经济时代,人才是社会发展的动力和基础。我国教育事业也以时代发展需求为基础提出以人为本的教学理念。舞蹈是高校课程的重要组成,在丰富学生校内文化生活、增强学生体制、培养学生审美能力等方面具有积极的作用。基于此,本文结合舞蹈课堂教学实践,对以人为本教学理念和课堂教学的融合问题进行探究,促进课堂与课下教学活动的融合,为学生提供可以满足个体需求的多样化课堂教学模式,提高学生的课堂学习效率,提升学生参与教学活动的经济性和主动性,构建具有校园文化特色的舞蹈课程教学体系。