情境因素视角下的图书馆移动知识服务影响因素实证研究

移动设备的迅速普及促进了图书馆移动知识服务的快速发展,同时也给图书馆带来了挑战,图书馆移动知识服务效率与质量问题成为时下研究热点。文章从情境因素的视角,分析图书馆移动知识服务的影响因素,构建了图书馆移动知识服务的情境影响因素理论模型;运用问卷调查法和结构方程建模法,研究影响图书馆移动知识服务质量的关键情境因素以及因素之间的作用关系,对提出的理论模型进行优化。研究结果表明:资源情境、服务情境、用户认知情境对图书馆移动知识服务质量有直接正向影响;设备情境和网络情境对服务情境有直接正向影响;服务情境对资源情境有直接正向影响;用户活动情境对移动知识服务质量没有产生显著性影响。

我的“公司化”管理

管理私立学校的班级是一件充满挑战的事情。在大量的常规经验失效后,我借鉴了社会上的公司模式,一个“公司化”的班级管理结构诞生了。我带的高一(3)班是理科班,有男生28名,女生12名。班内成绩优秀的学生有12人,体育特长生有6人,文学艺术擅长的学生有6人。我借鉴华为公司的管理模式,组建了这样的管理结构:成绩优秀生12人组成学习部。