教学中学生批判性思维的培养——以中外合作办学院校现行Pathways系列读写教材为例

本文主要探讨了如何在实际教学中培养学生批判性思维这一在教育教学中愈发受到关注的问题。文章先对批判性思维的重要性,及发展历程进行了简要描述,然后对为在教学中培养学生批判性思维而形成的三种课堂模式的优缺点展开分析,确立了“综合课程”为最具优势的培养模式的论点。最后,以中外合作办学院校现行Pathways系列英语读写教材为例,对该培养模式进行了具体的课堂实践。以此为学生批判性思维的培养提供参考和案例。

基于产教融合的学前教育人才自主培养模式研究

在大力提倡人才自主培养的教育大环境下,学前教育领域高度重视人才的自主培养研究。本文立足于产教融合的学前教育人才自主培养模式研究,明确产教融合的相关理论与概念,分析学前教育自主人才培养的现实问题;基于产教融合的学前教育人才自主培养策略及研究的局限和对未来的展望,着力搭建校企双方合作平台,加强“双师型”教师队伍建设,形成联合师资队伍,做到教育教学全程协同管理;通过产教融合,培养高质量学前师资,促进学前教育专业人才自主培养高效发展。

教育信息化助推农村义务教育发展之探索

随着我国信息技术的不断发展和普及,我国教育信息化发展趋势越来越明显,特别是农村义务教育,表现得尤为突出。首先从教育资源配置不均衡;缺乏农村义务教育均衡发展的长效机制;农村家庭教育缺失三个方面入手,分析了农村义务教育均衡发展存在的问题。其次,从能为农村边远学校提供补偿教育;能为农村边远学校配送优质教育资源;能提高农村教师远程培训的质量;能为创新教育改革提供动力四个方面入手,研究了教育信息化助推农村义务教育均衡发展的作用。再次,从政府主导,社会广泛参与;改善农村中小学校教育信息化设施建设;加强农村特色的信息资源建设;提升农村中小学教师信息素养四个方面入手,探讨了教育信息化助推农村义务教育均衡发展的策略。希望通过探析,为农村义务教育的快速发展提供有益的参考。

水墨画元素结合服装染整工艺设计研究

水墨画作为中国传统艺术的瑰宝,以其独特的艺术风格和表现力吸引了全球的关注。服装染整作为传统的纺织艺术,具有丰富的色彩和纹理处理技巧。将水墨画元素与服装染整工艺相结合,不仅可以赋予服装以艺术的灵魂,还能营造独特的文化氛围和时尚感。这种结合对传统文化的保护和传承具有积极的推动作用。对水墨画元素在服装中的应用和设计进行研究,以期为时尚设计师和服装行业提供新的创意和发展方向。

管状曲面上的定倾曲线研究

管状曲面上的定倾曲线即与中心曲线夹角为常值的曲线。通过给出这类曲线的刻画方程,得到了中心曲线的挠率为特定常数时,以及曲率和挠率均为常数时,定倾曲线的解析表达式。

家庭支持对5~6岁幼儿学习品质发展的影响

学习品质是幼儿高质量学习的重要保障,对幼儿当前与未来的学习与发展起着内在推动作用。家庭作为幼儿生活的重要场所,与幼儿学习品质的发展联系密切。本研究以152名幼儿及其家长为研究对象,通过测查幼儿学习品质发展水平和问卷调查家庭支持现状,探析家庭支持对幼儿学习品质的具体影响。结果发现,家庭支持与幼儿学习品质之间存在显著相关,其中生活支持、心理支持和游戏支持均可以正向预测幼儿学习品质;不同水平的家庭支持对幼儿学习品质的各维度及总体均有显著影响,总体来说家庭支持水平越高,幼儿学习品质发展得越好。家长应重视家庭支持对幼儿学习品质发展的积极影响,进一步提升家庭支持水平,尤其要重视提高对幼儿的心理支持与游戏支持,并善于根据幼儿的个体差异,有针对性地培养幼儿的学习品质。

电液伺服振动台寿命模糊数学建模分析

为了降低电液伺服振动台寿命评估的误差率,提高随机因素影响下电液伺服振动台的寿命分析准确性,提出了电液伺服振动台寿命的模糊数学评估模型。以电液伺服振动台的安全性、可靠性、经济性、技术性评价指标和20个二级评价指标为基础,构建了电液伺服振动台寿命评价指标体系。在此基础上,建立模糊数学评价模型,建立评价因子集,采用改进的层次分析法确定评价因子的权重集,采用指数法定量计算单因素评价指标,建立模糊关系的定量评价矩阵,得到各层次的综合评价结果。实验表明,该方法能有效地评价电液伺服振动台的使用寿命,在随机因素下的评价效率高,模糊数学评价模型的可行性高;振动台的评价效率高,误差率低,仅为5%左右,频率适应性好。

基于截断学习效应和时间相关的供应链排序问题

研究了基于截断学习效应和时间相关的供应链排序问题.考虑目标函数是为了最小化最大完工时间、总(权)完工时间、最大延迟.对于最大完工时间和总完工时间问题证明了按照正常加工时间非减的顺序排列可以得到最优序列.针对加权总完工时间问题和最大延迟问题,利用经典的排序算法作为启发式算法给出了问题的最坏竞争比.在正常加工时间与权重或工期满足一致关系时,对加权总完工时间和最大延迟问题分别给出了多项式时间算法.

年轻干部激流勇进中如何“科学降速”

年轻干部过急于追求职业"速成"容易欲速而不达,理应"科学降速",甘于长期历练而蓄积力量、甘于平凡职位而厚积薄发、甘于"吃亏"受挫而积累经验、甘于摸索探究而波浪式前进。这就要求个人能在重复行为中蕴含创新思维、试错过程中实现认知提升、长期准备中坚守目标追求、自我发展中立足务实业绩,做到视磨炼为财富而积极准备,视挫折为屏障而乐观看待,视低潮为常态而正向面对,视重复为基础而理性创新。

浅析我国商业银行个人理财业务发展问题及解决对策

随着现阶段经济的发展迅猛,居民的收入水平提高,更多的投资者将目光聚焦到个人理财上,并认识到其重要性,为我国商业银行个人理财的发展提供了机遇。在此背景下,通过相关调查,针对个人理财业务的影响因素包括银行自身的技术操作系统、营销宣传手段、信息披露制度、产品自身创新等问题因素,为了适应不断发展的市场环境,商业银行需要为此不断做出改变。针对商业银行个人理财业务发展存在的问题,商业银行需开发不同的银行个人理财类别、完善风险披露制度、培育优秀的相关专业人员,为客户推荐特色化、专业化的理财产品,改善现有的技术条件,寻找更适合自身的发展方向和解决方法。

圆环面S^(1)(R)×S^(1)(r)上的定倾曲线

圆环面是一类重要的旋转曲面,在曲面理论和实际应用中具有重要价值,故研究了圆环面S^(1)(R)×S^(1)(r)上的定倾曲线,即与环面中心圆周S^(1)(R)夹角为常数的曲线,并且给出了该类曲线的解析表达式。

基于隶属函数的多机械臂系统协调控制方法

为提高对多机械臂系统的控制性能、减弱机械冲击对其工作状态产生的影响,设计了一种基于隶属函数的多机械臂系统协调控制方法。首先对多机械臂系统展开运动学分析,通过运动学逆解实现对关节位置限制的分析。然后在分解操作任务的基础上,采用分层优先级结构确保系统优先执行机械高的任务。基于此,通过傅里叶变换获取机械臂振动特征和振动频率,并在划分控制范围的基础上,根据机械臂在旋转角、平移角方向上的隶属度计算每个关节速度矢量,再根据优先执行级别建立多机械臂系统协调控制方程。实验结果表明:在该方法的控制下,机械臂关节的弧度曲线与理想状态值基本一致,机械手末端关节能够准确躲避障碍物。

浅析凯特·莫顿《她一生的秘密》中的女性形象建构

当代澳大利亚女性作家凯特·莫顿在小说《她一生的秘密》中集中探讨了一位女性的女儿性、母性、人性的建构策略问题。故事以16岁的洛瑞尔目睹母亲杀人为伏笔,以56岁的洛瑞尔无意中发现母亲年轻时的照片等物品为导火线,开始了一段追寻母亲往事的旅程。随着洛瑞尔一步步深入母亲内心的纠葛,大半个世纪之前的友谊、爱情、逃亡和冒险都开始一一复活。本文将从女儿性、母性、人性三个角度出发阐述《她一生的秘密》这部小说的女性书写重构策略。

从“启程”到“归途”:《心灵奇旅》的生命母题聚焦

2020年12月,由彼特·道格特执导的动画电影《心灵奇旅》正式上映,这部斩获第93届奥斯卡最佳动画长片以及最佳配乐两项大奖的影片在国内创下了不到两个月就收获3亿元票房的好成绩。这部电影的成功不仅得益于优良的制作、娴熟的技巧,还应归功于其直击心灵的电影主题。该片运用双场域的创作手法构建了多元叙事空间,打造了一个“生之来处”的灵魂入世前的生存场。

可积耦合AKNS方程的达布变换及其精确显式解

由于许多物理现象需要建立有两个或多个分量的波动模型用以说明不同的模式、频率和极化现象。此外,只有多分量系统才能从理论和实践上解释一些多个物理场能量的交换。因此,给定一个可积系统,我们如何构造一个非平凡的微分方程系统,使它是可积的并且包含原系统为一个子系统,是可积耦合研究的重要问题之一。利用一个稳定方程推导可积耦合AKNS方程,然后给出一次达布变换,其中的元素可以用两个行列式的商来表示。通过比较一次达布变换的形式和特点,推导出用行列式表示的N次达布变换公式。进而利用种子解,通过N次达布变换进行迭代,可以得到任意阶孤子解。作为达布变换的应用,我们求出了精确显式单孤子解。

论陶渊明诗歌创作的审美意蕴

陶渊明是魏晋风流的典范,自唐宋以来,他独特的个性魅力和诗文创作备受瞩目。同时不难发现,陶诗处处洋溢着任真自得的人格美,物我交融的意境美,以及质而实绮的语言美,这些审美特质不仅构成了陶诗独特的艺术特色,而且在当代极具审美价值。

“中端分流”机制下的4-D英语口译专业教学模式

在我校英语专业人才培养拓展研究中,形成了特色化的“中端分流型英语口译人才培养模式”,在该模式下进一步形成了具有自身特点的“4-D英语口译专业教学模式”。4-D教学模式是在不断实践、不断总结、不断改进的基础上形成和发展起来的。4-D即四个维度,在横向上具体化为培养目标、教学理念、课程设置和内容方法四个维度。每个维度又从纵向延伸出四个次维度,分别为:双语基础、口译技能、语外知识、职业素养;中外合作、双师协作、院际携手、两课共进;通识课程、基础课程、专业课程、实践课程;课本知识与网络资源、指导学习与自主学习、理论传授与模拟实训、原则呈现与案例分析。在结构上,该模式体现为一个由纵横四个维度构成的四位一体教学框架。

基于积极语用观的中学语文核心素养培育

在国家日益强化创新教育的时代背景下,目前的中学语文教育无法充分满足创新型人才培养的需求,而迫切需要引入积极语用观,构建一个适应个体、社会和国家多重发展的全新教育模式。基于对当前中学语文教育积弊的分析,语文教育界应当结合培养创新型人才的内在需求,以积极语用观为指导,通过教育理念更新、教学模式改革、评价体系重构、师资建设等多维措施,来培养学生能够适应未来社会要求、解决实际问题和特殊情境所需要的基本语文思维品质,强化培育以"立人"为中心的语文核心素养。

构式语法角度下英语分裂句和假分裂句的对比

作为两种重要的强调句型,英语分裂句和假分裂句历来是英语语法研究的重要内容。许多学者都已对其进行了大量的研究,但分别看成构式的研究却很少。本文在构式分析的基础上,从构式语法的角度对英语分裂句和假分裂句的形式、意义和用法的不同进行了系统的认知分析,期望对分裂结构的研究做出贡献。

英语It-clefts的主要结构和话语功能分析

英语中的It-clefts (it分裂句)是一种非常特殊且重要的句型,其研究已取得了丰硕的成果。传统意义上Itclefts仅被视为一种强调结构。但事实上,这一特殊结构的使用并非仅仅局限于强调这一目的。本文在功能主义理论的指导下,详细分析了It-clefts的主位结构和信息结构,进而探讨了分裂句在语篇中所发挥的主要话语功能。期望对英语it分裂句的研究做出一定贡献。