童话《美美诊所》教法提示

教材美美诊所熊猫大夫开了个“美美诊所”,爱美的小动物都赶来看热闹。小白兔上嘴唇中间开裂,它问熊猫大夫:“我这豁嘴能治好吗?”“能!”

儿歌《我的手像我的家》教法提示

教材我们的手像我的家小娃娃,伸出手,张开五指像一家,数数指头谁最大?我爱奶奶和爷爷,又爱妈妈和爸爸,全家数我小,小小拇指是娃娃。她最疼爱我,我也喜欢她,每天给我讲童话,无名指是我爸爸的好妈妈。全家最最大,大家尊敬他,爱听他的话,中指是我爸爸的老爸爸。忙里又忙外,家里全靠她,三顿饭菜有计划,食指就是好妈妈。工作最勤劳,敬老又爱小,爱护一大家,大拇指就是我爸爸。

顺其自然 任其天性

儿童的身心发展是有一个过程的,是循序渐进的,如果违反了这种规律,就如同拔苗助长,产生不良的后果。我认为教育培养孩子,应顺其自然,任其天性,使孩子快乐地度过一个真正的童年。童年对一个人来说是难忘而美好的,童年就是过家家、逗蛐蛐、堆沙、玩水;

绕口令《小皮球》教法提示

教材:小皮球小皮球,跳下楼,下楼碰着李小牛。李小牛,摸摸头,一个青包圆溜溜。圆溜溜,揉一揉,小牛上楼还皮球。(选自《幼儿画报》,作者陈官煊)作品赏析:这首绕口令,词语朴实、浅显,易于幼儿理解。绕口令一开头便设置了悬念——

以退为进

卢润泽小朋友一入园就开始哭闹,无论怎样哄,他只是一个劲地哭。进餐的时候他闹“绝食”,老师喂,他吐出来。中午他不睡觉,哇哇哭着喊:“爸爸……爸爸……”,搅得邻班孩子也无法入睡。一天,两天……一个星期过去了,他的哭闹仍没有停止,甚至有时候还在地上打滚。有的老师说,带了这么多小班,还从没见过像卢润泽这么倔的。我们从家访中得知,卢润泽从小跟着溺爱他的奶奶生活。