基于移动互联网的家校互动实践研究——以郑州市金融学校为例

为探索移动互联网环境下家校互动的实践效果,本文通过文献研究和案例分析方法,分别对我国当前教学互动的模式、内容和存在的问题进行了分析,归纳出传统模式中互动资源分散且内容单薄的问题,并结合案例分析对应用移动互联网技术破解现存问题的效果进行了深入解读。最后,结合案例得出移动互联网背景下家校互动实践需以信息化为基础注重统一入口和多功能集成,并依托微信平台方能提高实施效果的结论。

探寻德育工作的本源——解读郑州市金融学校育人之路

德育是整个中职教育工作中最重要的环节．在中职教育中起着不可替代的作用。近年来．郑州市金融学校深切地认识到这一点．积极探寻德育教育的本源．走上了一条适合自身的中职学校德育之路．并取得了一定成效。

郑州市中职学校体育教学现状深思

中职体育教学的现状不令人满意,学生普遍存在喜欢体育课上自由活动,但厌倦上体育课,正常体育教学无法开展,体育教师也感到很无奈。本文对造成目前中职体育教学现状的原因进行深层次分析,期望对扭转这种畸形教学现状起到积极作用。

基于非靶向代谢组学的平菇子实体发育过程中菌丝体差异代谢物分析

为了解平菇生长发育过程中子实体形成的代谢物基础,采用超高效液相色谱-电喷雾串联四级杆质谱(UPLC-ESI-MS/MS)技术结合多变量统计分析方法对发菌完成期(MM)、原基期(MP)及子实体分化期(MF)的平菇菌丝体进行代谢组学分析。结果表明,主成分(PCA)模型分析结果显示3个时期平菇菌丝体中的代谢产物具有明显差异。通过正交偏最小二乘判别分析(OPLS‐DA),以VIP(varible importance in the projection)>1和差异倍数值(fold change)≥2或≤0.5为条件对MM vs MP、MM vs MF和MP vs MF中的差异代谢物进行比较分析,分别获得139个、147个和67个差异代谢物,变化倍数最大的物质包括氨基酸及其衍生物、脂质、生物碱、有机酸等,说明这些差异代谢物对平菇子实体发育具有重要影响。KEGG分析表明,苯丙氨酸代谢、色氨酸代谢、嘌呤代谢等20条代谢通路表现活跃。在子实体发育过程中,脂质、有机酸、核苷酸及其衍生物、氨基酸及其衍生物之间明显相关。以上研究结果为平菇子实体发育机制和标准化栽培提供了理论依据。

基于智慧校园的超融合智慧教学环境建设研究

本文将智慧教学环境按照智慧校园建设架构进行分层设计,针对其空间环境设施层、智能技术层、智慧校园框架支撑层,利用“超融合”思想实现教学环境、设备、数据及师生服务的集成化和智能化,为高校的混合式教学模式开展和教育教学改革探索了一套贴切适用的建设规划设计方案。

职业学校语文课程教学改革研究

职业学校语文学科非常重要,要实现语文教学的创新发展,必须结合职业教育的特点,以教育目标为导向,改革教学方法。在素质教育的背景下,语文教学是提高学生综合能力的重要途径,为了提高语文教学水平,学校应培养学生的学习兴趣,改革传统的教学方式,把握学生的个性特点,开展创新教育。本文主要分析职业学校语文教学策略,以期提高职业学校语文教学质量。一。

论中职学校学生健身意识的培养

1培养中职学生健身意识的意义健身意识是人们自觉地从事体育锻炼以增强体质和促进身体健康为目的的心理活动。增强中职学生健身意识是学生自身素质提高的保障,也是中职体育教学贯彻素质教育的体现。中职学生年龄大都在15～18岁之间,正处于生长的发育期,思想和行为有很强的可塑性,在此阶段,积极地参加身体锻炼不仅能够促进学生生长发育,而且对培养他们健康心理也有很大的作用。

小议成人金融知识素养的提高

随着人民群众生活水平的提高和金融服务业的快速发展,越来越多的人通过购买银行理财产品、进行股票交易、认购基金等方式参与金融市场活动,以求扩大金融资产收益、积累财富。然而,由于部分社会公众缺乏对金融知识的了解,对金融产品尤其是金融衍生品的风险和收益没有正确的判断和预估．致使许多不法分子有机可乘．非法集资、银行卡诈骗等违法活动猖獗．给人民财产和生产生活造成了重大损失。因此，笔者认为，在开展社区教育工作中加强对成人金融知识的普及教育．提高成人金融知识素养．既是金融市场健康发展的内在需要．也是促进经济社会和谐发展的重要举措。

选修课,学校一道迷人的风景线

在郑州市金融学校．有一面选修课海报墙．位于学校东西两院的走廊里，五彩缤纷、风格各异，非常吸引眼球。

浅谈职业学校数学教学中的经验和思索

近年来．职业学校之间竞争日趋激烈．没有独特的办学思想和办学目标，要想在激烈的市场竞争中生存下来，难之又难。我们学校提出了“让学生满意、让家长满意、让自己满意、让社会满意”的办学宗旨和“塑品牌学校，做品牌教师，育品牌学生．点点滴滴树品牌”的办学目标，职业教育办得有声有色，大家团结奋进，开拓创新，重技能、强素质、扬特色、立品牌、塑形象，以真诚育人的扎实做法赢得学生、家长和社会的认可。经过几年的探索和试验。本人总结了一些经验和方法．仅供大家参考。

浅谈中职学校平面艺术设计教学改革的新思路

在中职学校平面艺术设计教学中,教师必须不断提升自身的综合素质,更好地结合实训开展教学,并合理地运用多种工具辅助教学。同时,中职学校要不断完善硬件设施建设。这样,中职学校才能更有针对性地开展平面艺术设计教学改革,构建实践课程体系,改革教学模式,重视实训基地的建设,进而促进学生艺术设计水平的提升。

文道统一原则在职业学校语文教学中的应用分析

语文教学是现代教育结构中主要学科之一.语文教学的开展,不仅可以提升学生的文化素养,同样也是引导学生竖立在正确人生观,价值观和下世界观的学科.对语文学科教学的分析主要从职业学校语文教学的角度进行分析,发挥语文课散发的智力和思想的双重光芒.

金融控股公司的风险预防措施研究

近年来,随着我国社会经济的飞速发展,金融控股公司的经营管理风险也日渐增多,对我国经济的发展也产生了一些不利的影响。因此,能否正确认识这些风险,并及时采取有效的预防措施成为当前需要考虑的问题。本文将对金融控股公司经营管理中存在的风险进行分析,并在此基础上提出一些有效的预防措施。

探讨“轻体育”教学对体育运动学校学生职业规划的影响

社会经济的快速发展，对每个人来说都是机遇也是挑战，但是现在这会普遍存在一个问题，就是大学生就业难的问题，或者是不仅仅是大学生就业难的问题，全社会都面临这个问题。所以青年人就业难的这个问题一直以来是全社会关注的问题，但是现在这个就业问题已经成为一个关乎民生的重要问题，需要整个国家给予关注。在难就业的这一批人当中，体育学校的学生就业也出现一些问题，就是学习的内容难以与社会的需求相结合。本文就试图从“轻体育”教学对体育运动学校学生职业规划的影响做一个探讨，并更好地为学生的就业服务。

就业导向下职业学校语文教学策略探析

职业学校在对学生进行文化知识教育时,需要根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。很多的职业院校在教学时忽视了语文的应用性。基于此,文章就为什么要推行以就业为导向的语文教育,这样做有什么意义,以及在未来工作中,职业院校应该采取哪些具体的举措展开了谈论。

我国静脉产业的产业链、创新链、服务链、资金链协同度研究

为探索我国静脉产业发展过程中产业链、创新链、服务链和资金链的协同度,构建静脉产业四链协同度评价体系,并以我国2个典型的静脉产业园为例进行实证研究。结果表明:在2006—2016年间天津子牙和西安高新2个静脉产业园的产业链、创新链、服务链、资金链子系统有序度均呈上升趋势,四链复合系统的协同度在0~0.2区间范围内平稳上升。当政府或园区重视某一个链条的发展时,该链条对应的能力就有较大提升,有序度相应提高,政府和园区应当重视四链的协同发展。研究表明,我国静脉产业的产业链、创新链、服务链和资金链的协同度有进一步提升的空间,政府应加强产业链、创新链、服务链和资金链之间的协调管理工作,鼓励静脉企业创新,同时政府和相关服务企业要做好服务工作,理顺中小静脉企业的融资渠道,为我国静脉产业创造一个良好的营商环境。

中职计算机教学中小组互助的重要性研究

中职学校的主要目标是为国家和社会培养高素质、合格的技术技能人才,学生的主要出路在于就业。中职学校计算机教学的主要目标是让学生熟练掌握各种软件的操作,培养学生利用各种软件解决实际问题的能力,为学生今后的就业打下坚实的基础。现阶段中职学校的实际情况是班级人数多,班级学生之间、不同系别学生之间的计算机水平差异大。采用传统的计算机教学模式无法兼顾到不同学生之间计算机水平的差异,无法兼顾到每一位学生的学习情况,从而造成学生在学习的过程中逐渐出现两级分化的情况,使一部分学生失去学习计算机的信心,在一定程度上影响他们今后的升学和就业。为了能够更好的解决这一现象,我校通过多年教学实践,在计算机教学中尝试采用小组互助的方法,这种教学方法不仅能够解决传统计算机教学中存在的各种问题,还可以更好的提高班级学生的整体计算机水平,培养班级学生之间的团结协作精神。

核心素养导向的中职英语表现性评价实践研究

随着中职英语学科核心素养目标的确立,中职英语课程评价由知识本位向关注学生发展转变。本文从目前中职英语课程评价模式存在的问题出发,探讨了中职英语表现性评价的内涵及意义,并结合教学实践案例,阐述了在中职英语教学中,如何结合学生专业特点实施表现性评价。

基于项目教学法的中职计算机教学创新与研究

新时期背景下,计算机领域新兴技术快速更迭,全新的计算机技术对人才的操作技能提出更高的要求。针对需求变化,中职计算机教学分析结合人才市场信息,对接岗位需求调整人才培养方向。对此,本文从解读项目教学法的特征和优势入手,针对当前中职计算机教学现状,探索计算机教学创新的路径,并从教学实践层面提出具体的教学策略,以期为计算机教学工作提供参考。

德育在中职计算机教学中的渗透问题与优化策略

在中职计算机教学中渗透德育教育,是优化社会网络环境的必然需求,也是促进学生个人健康成材成长的内在需要。在实际教学中,由于教师缺少德育教育经验,造成德育教育在专业教学中的渗透不足。对此,本文分析德育教育融入计算机教学中的价值和作用,结合当前计算机教学现状,以及存在的不足,积极探索优化的措施,并从教学实践层面提出的教学策略,以期为计算机教学改革提供参考。