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中学生主动学习英语培养策略
被引量:
2
1
作者
李英霞
《郑州铁路职业技术学院学报》
2004年第4期99-100,共2页
关键词
主动学习
中学生
培养策略
中学英语
听说读写能力
中学阶段
教师
精力
生理
记忆力
下载PDF
职称材料
在中学英语教学中实施素质教育的探索
2
作者
罗慧英
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第4期83-85,共2页
关键词
中学英语教学
心理素质
课堂教学
班级授课制
教学方式
实施素质教育
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职称材料
留住心中那缕阳光
3
作者
芦义涛
《河南教育(基教版)(上)》
2003年第11期41-41,共1页
我平时爱看武侠小说,很崇拜小说里那些独闯江湖、行侠仗义的侠客,遇事爱打抱不平。有次看到一位同学辱骂别人,我愤然出手,把他打得满地找牙。为此,我受到学校处分,也成了大家眼中的坏孩子。同学们都躲着我走,这下我可真成了“独行侠”...
我平时爱看武侠小说,很崇拜小说里那些独闯江湖、行侠仗义的侠客,遇事爱打抱不平。有次看到一位同学辱骂别人,我愤然出手,把他打得满地找牙。为此,我受到学校处分,也成了大家眼中的坏孩子。同学们都躲着我走,这下我可真成了“独行侠”了。可是,我内心也渴盼友情,甚至偷偷喜欢上了邻班的一个女孩。而她肯定也和别人一样认定了我是坏孩子,其实我本善良啊。我心里很难受,我该怎样走出困境呢?
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关键词
走出困境
坏孩子
武侠小说
行为的动机
行侠仗义
鼓足勇气
头脑发热
英雄气概
郑州市
学校
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职称材料
说不完的皇天后土,道不尽的宛乡风情——论周同宾《皇天后土——99个农民说人生》的乡土色彩
4
作者
李展
樊艳平
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第4期24-28,共5页
关键词
散文
周同宾
农民
劳动者
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职称材料
利用微型化学实验开设化学劳技课
5
作者
李秀云
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第6期47-48,共2页
利用微型化学实验开设化学劳技课河南郑州铁路六中(450052)李秀云中学生的劳技课,一直是个既重要又相对薄弱的环节.自1992年初以来,我们尝试利用微型化学实验开设化学劳技课,取得了较好的效果.微型化学实验是个新生事...
利用微型化学实验开设化学劳技课河南郑州铁路六中(450052)李秀云中学生的劳技课,一直是个既重要又相对薄弱的环节.自1992年初以来,我们尝试利用微型化学实验开设化学劳技课,取得了较好的效果.微型化学实验是个新生事物.它不仅是对传统化学实验的重大改...
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关键词
学实验
微型化
劳技课
辅助仪器
微型实验
发明创造
多用滴管
中学化学教学
小制作
劳动观念
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职称材料
注重数学知识形成过程 培养学生创造性思维能力
6
作者
卫华
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002年第3期84-84,87,共2页
关键词
创造性思维能力
中学
数学教学
教学方法
下载PDF
职称材料
全面实施素质教育 创办特色名牌学校
7
作者
范志众
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第1期22-23,共2页
关键词
全面实施素质教育
名牌学
课程设置
中学美术教师
青年教师
美术特色
美术专业
强化训练
河南省
基本功大赛
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职称材料
判断气候类型的一般方法
8
作者
逯再鸣
《中学政史地(高中地理)》
2004年第3期20-20,共1页
利用数据或图像对全球气候类型进行识别与区分,进而考查气候类型的成因和分布规律是近年高考的热点。正确判断气候类型的前提条件是掌握世界主要气候类型的特征和分布规律,根据降水量和气温的各月分配以及气候资料进行判读,判读方法...
利用数据或图像对全球气候类型进行识别与区分,进而考查气候类型的成因和分布规律是近年高考的热点。正确判断气候类型的前提条件是掌握世界主要气候类型的特征和分布规律,根据降水量和气温的各月分配以及气候资料进行判读,判读方法大致可以分为三步:
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关键词
气候类型
判断方法
分布规律
高考
降水量
气候资料
地理
解题指导
下载PDF
职称材料
浅谈知识经济时代与思想政治课教学
9
作者
王孝荣
《思想政治课教学》
北大核心
1999年第10期10-11,共2页
关键词
知识经济时代
思想政治课教学
“知识经济”时代
社会主义初级阶段
社会主义现代化
创新意识
振兴中华民族
教学实践
新信息
新知识
原文传递
自由不是一意孤行
10
作者
李庆
《思想政治课教学》
北大核心
1997年第1期43-43,共1页
关键词
“自由”
“自由人”
风驰电掣般
人的自由
自由主义者
意志活动
郑州铁路
河南省
规章制度
中学生
原文传递
“知情结合的四环节”教学法初探
11
作者
张一凌
王孝荣
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第Z1期13-14,共2页
关键词
知情结合
教学法
公民的基本义务
《思想政治》课教学
教学方法
幻灯片
维护国家统一
维护民族团结
课堂教学效果
政治课教学
原文传递
题名
中学生主动学习英语培养策略
被引量:
2
1
作者
李英霞
机构
郑州铁路六中
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2004年第4期99-100,共2页
关键词
主动学习
中学生
培养策略
中学英语
听说读写能力
中学阶段
教师
精力
生理
记忆力
分类号
U492.84 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在中学英语教学中实施素质教育的探索
2
作者
罗慧英
机构
郑州铁路六中
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第4期83-85,共2页
关键词
中学英语教学
心理素质
课堂教学
班级授课制
教学方式
实施素质教育
分类号
U2 [交通运输工程—道路与铁道工程]
下载PDF
职称材料
题名
留住心中那缕阳光
3
作者
芦义涛
机构
郑州
市
铁路
六
中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2003年第11期41-41,共1页
文摘
我平时爱看武侠小说,很崇拜小说里那些独闯江湖、行侠仗义的侠客,遇事爱打抱不平。有次看到一位同学辱骂别人,我愤然出手,把他打得满地找牙。为此,我受到学校处分,也成了大家眼中的坏孩子。同学们都躲着我走,这下我可真成了“独行侠”了。可是,我内心也渴盼友情,甚至偷偷喜欢上了邻班的一个女孩。而她肯定也和别人一样认定了我是坏孩子,其实我本善良啊。我心里很难受,我该怎样走出困境呢?
关键词
走出困境
坏孩子
武侠小说
行为的动机
行侠仗义
鼓足勇气
头脑发热
英雄气概
郑州市
学校
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
说不完的皇天后土,道不尽的宛乡风情——论周同宾《皇天后土——99个农民说人生》的乡土色彩
4
作者
李展
樊艳平
机构
郑州
铁路
职业技术学院
郑州铁路六中
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003年第4期24-28,共5页
关键词
散文
周同宾
农民
劳动者
分类号
U2 [交通运输工程—道路与铁道工程]
下载PDF
职称材料
题名
利用微型化学实验开设化学劳技课
5
作者
李秀云
机构
河南
郑州铁路六中
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第6期47-48,共2页
文摘
利用微型化学实验开设化学劳技课河南郑州铁路六中(450052)李秀云中学生的劳技课,一直是个既重要又相对薄弱的环节.自1992年初以来,我们尝试利用微型化学实验开设化学劳技课,取得了较好的效果.微型化学实验是个新生事物.它不仅是对传统化学实验的重大改...
关键词
学实验
微型化
劳技课
辅助仪器
微型实验
发明创造
多用滴管
中学化学教学
小制作
劳动观念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
注重数学知识形成过程 培养学生创造性思维能力
6
作者
卫华
机构
郑州铁路六中
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002年第3期84-84,87,共2页
关键词
创造性思维能力
中学
数学教学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
全面实施素质教育 创办特色名牌学校
7
作者
范志众
机构
郑州铁路六中
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第1期22-23,共2页
关键词
全面实施素质教育
名牌学
课程设置
中学美术教师
青年教师
美术特色
美术专业
强化训练
河南省
基本功大赛
分类号
G638 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
判断气候类型的一般方法
8
作者
逯再鸣
机构
河南
郑州铁路六中
出处
《中学政史地(高中地理)》
2004年第3期20-20,共1页
文摘
利用数据或图像对全球气候类型进行识别与区分,进而考查气候类型的成因和分布规律是近年高考的热点。正确判断气候类型的前提条件是掌握世界主要气候类型的特征和分布规律,根据降水量和气温的各月分配以及气候资料进行判读,判读方法大致可以分为三步:
关键词
气候类型
判断方法
分布规律
高考
降水量
气候资料
地理
解题指导
分类号
G633 [文化科学—教育学]
P9 [天文地球—自然地理学]
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职称材料
题名
浅谈知识经济时代与思想政治课教学
9
作者
王孝荣
机构
郑州铁路六中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1999年第10期10-11,共2页
关键词
知识经济时代
思想政治课教学
“知识经济”时代
社会主义初级阶段
社会主义现代化
创新意识
振兴中华民族
教学实践
新信息
新知识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
自由不是一意孤行
10
作者
李庆
机构
河南省
郑州铁路六中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1997年第1期43-43,共1页
关键词
“自由”
“自由人”
风驰电掣般
人的自由
自由主义者
意志活动
郑州铁路
河南省
规章制度
中学生
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“知情结合的四环节”教学法初探
11
作者
张一凌
王孝荣
机构
河南省
郑州
市第一
中
学
河南省
郑州铁路六中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1996年第Z1期13-14,共2页
关键词
知情结合
教学法
公民的基本义务
《思想政治》课教学
教学方法
幻灯片
维护国家统一
维护民族团结
课堂教学效果
政治课教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学生主动学习英语培养策略
李英霞
《郑州铁路职业技术学院学报》
2004
2
下载PDF
职称材料
2
在中学英语教学中实施素质教育的探索
罗慧英
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
3
留住心中那缕阳光
芦义涛
《河南教育(基教版)(上)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
说不完的皇天后土,道不尽的宛乡风情——论周同宾《皇天后土——99个农民说人生》的乡土色彩
李展
樊艳平
《郑州铁路职业技术学院学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
利用微型化学实验开设化学劳技课
李秀云
《化学教学》
CAS
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
6
注重数学知识形成过程 培养学生创造性思维能力
卫华
《郑州铁路职业技术学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
7
全面实施素质教育 创办特色名牌学校
范志众
《河南教育(基教版)(上)》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
判断气候类型的一般方法
逯再鸣
《中学政史地(高中地理)》
2004
0
下载PDF
职称材料
9
浅谈知识经济时代与思想政治课教学
王孝荣
《思想政治课教学》
北大核心
1999
0
原文传递
10
自由不是一意孤行
李庆
《思想政治课教学》
北大核心
1997
0
原文传递
11
“知情结合的四环节”教学法初探
张一凌
王孝荣
《思想政治课教学》
北大核心
1996
0
原文传递
已选择
0
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