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谈思想政治课学习兴趣的培养 被引量:3
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作者 蒋建新 《郑州铁路职业技术学院学报》 2003年第2期91-92,共2页
美国心理学家皮亚杰认为:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."兴趣是最好的老师.如何培养学生对思想政治课的学习兴趣呢?我认为可以分为三个阶段进行.
关键词 思想政治课 学习兴趣 教育心理学 中学 教学方法
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初中英语教学初探 被引量:1
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作者 鲁淑文 《郑州铁路职业技术学院学报》 2004年第4期101-102,共2页
关键词 初中英语 学生 英语教学 教学中 《英语课程标准》 外语 学习目的 四级 语音 句子
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在课堂教学中体现创新教育的几点思路
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作者 陈华 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期60-60,62,共2页
在课堂教学中实施创新教育,是培养新世纪创造性人才非常重要的一环.转变观念是实施创新教育的前提,良好的创新教育环境是实施创新教育的关键,而培养有创新能力的教师是实施创新教育的保证.
关键词 创新教育 课堂教学 教育环境
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重视对初一学生良好学习习惯的培养
4
作者 王伟 《郑州铁路职业技术学院学报》 2002年第4期80-81,共2页
关键词 初一生 学习习惯 教学实践 英语
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课堂德育的三个关键
5
作者 闫培新 《郑州铁路职业技术学院学报》 2004年第1期84-85,共2页
关键词 中等教育 德育教育 课堂教学 教学实践
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学习数学要学会“串葡萄 被引量:1
6
作者 胡帅 《中学生数理化(初中版)(初三)》 2003年第7期10-10,共1页
上中学以后,一开始学习数学,确实有些不知所措,记公式往往是记住这个,忘了那个,运算也是常常出错.有些知识还必须有以前的知识作为基础,再加上难以入门的几何,更是雪上加霜.所以,尽管付出了很大努力,我的数学成绩还是不断下降.
关键词 数学 “串葡萄” 学习方法 知识理解 知识结构 中学
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