中等师范体育课教学方法初探——如何上好女生体育课

教学方法是完成教学任务所使用的工作方法。体育教学是学校体育的有机组成部分。中师女生与男生相比,在身体形态、生理、心理上有明显的差异,尤其是生理上的变化,使部分女生对体育课不感兴趣,有的甚至出现厌倦的心态,从而给体育教学带来很大困难,并直接影响教学质量。因此如何结合中师女生的实际情况进行体育教学,对进一步提高教学质量具有深远的影响。

中师舞蹈教学探索点滴

师范学校舞蹈教学是师范音乐教学的一个组成部分,通过教学教给学生舞蹈知识和技能,提高学生自身舞蹈素质和学生对音乐的感受力及表现力,促进学生身心健康发展。为了使学生学会、学好、学多、学活,必须以基本训练、表演性组合训练、民族民间舞训练和儿童舞蹈训练为主体内容,循序渐进,合理安排,体训为主,配合授知。

在体育教学中如何运用讲解与示范

讲解、示范是体育教学的最基本方法,在教学中运用得最多,可以说只要上体育课就离不开讲解、示范,讲解、示范运用得当,有利于提高教学质量。一、讲解讲解是教师向学生讲明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求。

节奏训练是中师音乐教学的重要环节

节奏是构成音乐语言的第一要素,又被称为音乐的灵魂和骨架。在中师音乐教学中进行节奏训练,培养学生对节奏的感知能力,提高学生对节奏的理解能力和表现能力,是以审美为核心的音乐素质教育的重要环节。一、节奏训练要生活化生活中充满节奏。人的行走、说话。

浅谈思想政治课教学中学生记笔记能力的培养

素质教育是我国教育改革的目标和方向,也是思想政治课教学改革的主题。素质教育的核心是能力培养,思想政治课教学要提高学生多方面的能力,其中包括学生记笔记的能力也需要加强。下面,我想就此谈谈自己的看法。

浅谈中学英语教学中的素质教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”领会贯彻《纲要》精神、加强素质教育是当前中小学教学改革、转变教学思想的核心和关键。

在中师化学教学中实施素质教育

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。它与人类赖以生存的自然环境有着密切的联系。随着科学技术的高速发展,化学一方面向更深层次发展,另一方面和其它学科相互交叉、相互渗透。与此同时,以化学学科的理论为基础。

中专体育与全民健身——兼谈中专体育的改革

《全民健身计划纲要》(以下简称《纲要》)颁布以来,我国的体育事业发生了巨大的变化,群众体育蓬勃发展。1998年8月7日国家体育总局首次向社会公布的《中国社会体育现状调查》(以下简称《调查》)表明:我国体育人口约占总人口的31.4%。这个数字高于发展中国家的平均水平。

如何调动中师生学习生物学的积极性

生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学,它是农、林、牧、副、渔、医药卫生及其他有关应用科学的基础,与其他自然科学和社会科学的发展有密切的关系,越来越多的科学家认为生物科学将成为21世纪的领头科学。中师生是未来的小学教师,对每一位学生来讲。

素质教育和中师教法课的改革

中等师范是专门培养小学教师的学校,中师数学教法课是学生的岗前培训,对学生今后能否实施素质教育,能否成为素质教育的主力军有着重要作用,因此,必须按照素质教育的要求进行必要的改革和创新。一、教学思想要以素质教育为指导目前中小学虽全面提倡了素质教育,但是知识型。

浅议舞蹈的编创

舞蹈是以人体为工具,以动作为手段的艺术形式。舞蹈的创造,就是将既有舞蹈动作的素材重组,将日常生活动态节律化、图式化、情感化和寓意化。这就要求舞蹈编创者必需具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛捕捉生活现象,以丰厚的文化底蕴去执着地追索,铸造足以显现生活美的精品。