站在大局高度抓好思想政治工作

改革、发展、稳定的大局，要求我们进一步抓好新的历史条件下的思想政治工作。作为教育部门的各级党组织应该如何站在大局观上做好思想政治工作呢?我认为应抓好以下两方面工作。

“普九”之后基础教育面临的问题及对策

《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,各级政府加大了依法治教力度,“普九”工作推进很快。“普九”目标的实现,标志着基础教育发展已进入了一个新阶段。“普九”之后怎么办?这是当前基础教育很值得研究和探索的一个重要课题,笔者结合山区基础教育实际作一些粗浅的论述。 一、“普九”之后,社会各方面对教育工作的认识极易发生偏颇,这将影响着基础教育的健康发展。认识上的误区主要表现在:

学校教育现代化内涵摭谈

学校教育现代化是教育现代化的重要组成部分，被称之为“推进现代文明和社会进步的原动力及通向新世纪的金钥匙”。其归根结底是培养适应未来社会发展的建设者和接班人。涉及观念、人和物三大层面，包括师资、教育内容、结构、传递方式，教育目标，学校管理诸多内容。在实施素质教育的过程中，必须大力推进以学校现代化为重点的教育现代化的进程。

关于如何抓好山区教育工作的思考

新世纪的到来为教育提供了更多的发展机遇，同时，也给教育工作提出了更高、更新的要求。山区教育如何才能抓住机遇。迎接挑战，求得发展?我认为，必须紧紧围绕一个中心，突出抓好四项工作，着力解决四大问题。

山区教育为地方经济建设服务的思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，农村教育特别是山区农村教育如何为农村经济建设服务是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者结合山区教育的实际谈谈一孔之见。

加强党风建设 推进教育发展

按照党的十五届六中全会精神，加强和改进教育系统各级党组织和党员干部的作风建设，对保持党的先进性、纯洁性，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，推进教育改革与发展，服务现代化建设具有十分重要的意义。

山区教育如何为经济建设服务

【正】 农村教育如何为农村经济建设服务,是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者兹结合农村教育实际谈谈一孔之见。一、解决农村教育与农村经济相脱节,必须坚持正确的农村教育价值取向农村教育应该培养什么样的人才?人们在认识上已有两种价值取向:一是向高一级学校输送合格新生;二是向广大农村输送合格劳动后备军。但是,长期以来,由于贫穷愚昧,加上传统思想影响。

开创山区特色富民工程

【正】 东河乡位于鄂西北郧县的西南边陲,全乡总面积188平方公里,总人口9361人,人均以坡地为主的耕地只有1.3亩。二十年前,东河乡不通公路,不通电,人们进出全靠肩挑背驼,刀耕火种的原始生产方式世代相袭。改革开放的春风吹进大山区后,在党的富民政策指引下,东河乡人民坚定走科教兴乡之路,使两个文明建设取得了巨大成就。现在,鲍竹公路穿腹而过,户户通电,村村通路,人均年纯收入也由原来的不足200元,上升到1200余元。

精心设计引言 激发学习兴趣

根据教材的不同特点和学生的心理特征,精心设计引言,能使学生很快进入学习状态、激发学生的求知欲望、引起学生的无意注意乃至学习兴趣、激发学生的学习动机,为上好生物课奠定一个良好的基础。

学校教育现代化内涵摭谈

学校教育现代化是教育现代化的重要组成部分,被称之为“推进现代文明和社会进步的原动力及通向新世纪的金钥匙”。其归根结底是培养适应未来社会发展的建设者和接班人。涉及观念。

山区教育为地方经济建设服务的思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题,农村教育特别是山区农村教育如何为农村经济建设服务是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者结合山区教育的实际谈谈一孔之见。

郧县力创“教育兴农”示范县

为使郧县尽快步入全省教育兴农示范县行列,根据上级精神,郧县制定并下发了《关于创建教育兴农示范县的实施意见》等文件,主要内容如下:构建两大体系,完善教育培训和科技成果推广转化体系。一是构建和完善农村劳动者的教育培训体系,建设和发展各级成校342所,初步形成县、乡、村三级教育培训网络;二是构建和完善农村科技成果转化推广体系,与农业大中专院校。

面向“三农”天地宽

湖北省郧县职教中心是一所国家级重点中等职业技术教育学校。目前,已开办专业11个,其中农业类专业5个,有各级各类职业技术教师93人,在校学生1208人,初步建立了职前、职中、职后、校内、校外教育相结合,融学历教育、非学历培训于一体,辐射乡、村成校、农村普通初中的职业教育体系。近5年,我校累计培养初、中级技术人才3000人,举办各类中、短期培训班316期(次),培训乡、村、组干部、农民7万余人,培养科技致富带头人和企业在岗人员5600余人,开发。

发展农村中等职教的现实思考

在实施西部大开发战略和发展社会主义市场经济的新形势下,如何加快发展职业教育尤其是农村中等职业教育,是农村教育面临的一个亟待研究和解决的重大课题。一、正确认识当前农村中等职教问题,是加快发展农村职业教育的前提一段时间以来,山区县市农村中等职教明显出现了滑坡。突出表现是:生源减少,招生下降。少数职高开始改普高,个别中等职校甚至面临关门的危机。对此,必须抱着积极而冷静的态度,认真、客观分析当前农村中等职教出现滑坡的原因。

山区教育如何为经济建设服务

农村教育如何为农村经济建设服务,是当前我们亟待研究和解决的一个重大课题。笔者兹结合农村教育实际谈谈一孔之见。一、解决农村教育与农村经济相脱节,必须坚持正确的农村教育价值取向农村教育应该培养什么样的人才?人们在认识上已有两种价值取向:一是向高一级学校输送合格新生;二是向广大农村输送合格劳动后备军。但是,长期以来,由于贫穷愚昧,加上传统思想影响。

必须牢固树立越穷越要办教育的观念

我国目前正处于社会主义初级阶段,其根本任务是大力发展生产力。要发展生产力必须大力发展教育,只有这样,才能确保落后地区,尤其是《国家八七扶贫攻坚计划》扶持的8000万贫困人口尽快摆脱贫困落后状态,才能确保2000年小康目标的实现和十五大报告中提出的下个世纪既定目标任务的完成。

在郧山汉水间架起致富金桥

在水欢人笑的堵河养殖场,在四季如春的柳陂观光农业示范园,在海拔千米的高山经济林,在一展如平的安阳反季节瓜果基地……在郧县的山山水水,沟沟岔岔,随处可以感受到浓浓的科技气息。开教育渠、引科技水,灌农业田,结富民果,是郧县500余所学校、6000多名教师,近13万名学生的夙愿和不懈追求。他们用满腔挚热的情怀,战天斗地的豪气,在漫漫郧山汉水间架起了一座座让农民走上科技脱贫致富的金桥。

勤奋认真的实验教研员黄忠富

青曲镇位于郧县西部崇山峻岭之中。近几年来,青曲的村村校校都普及了实验教学,学生从小爱科学、学科学、用科学蔚然成风,使青曲的教育教学质量整体水平每年都有一个大的提高,这与镇实验教研员黄忠富踏遍青山,勤奋、认真的工作是分不开的。为了管好实验教学,及时了解各校动态,黄忠富自费3500元购置了一辆摩托。在青曲坎坷不平的村级公路上,人们经常可以看到他骑车颠簸的身姿。

搞好科技示范 加速农民致富

郧县东河乡山大人稀,土地瘠薄,经济文化贫穷落后,是鄂西北有名的贫困山乡。为改变这一贫穷落后的面貌,东河乡教委紧紧围绕乡产业结构调整,充分发挥其职能作用,在开展好各类培训的同时,利用乡,村两级成校学农基地搞好实验示范,收到了显著效果,走出了一条发展校园经济,增强教育自身造血功能,带动全乡农民依靠科技脱贫致富的路子,使东河乡成了远近闻名的"天麻、板栗、香菇"之乡。一、从实际出发。