大雪在暖暖的“送教”中溶化——“东风日产阳光教师培训行动”送教湖北省郧西县纪实

——讲学团，冒雪前行 2009年11月12日，大清早鹅毛般的大雪铺天盖地，瞬间，整个天地白茫茫一片，成了雪的世界。笔者和教研室的领导坐车从县城赶往30里外的观音镇，参加“阳光关爱，助教未来——东风日产中小学教师培训行动”启动仪式。沿途都有从各乡镇赶来的老师，他们头顶寒风、身披一层积雪，

引领学生在实践中成长

爱因斯坦说过，“教育应该使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的会务要他负担。”因此，在教学中，应巧妙地创设问题情境，让学生产生迫不及待的获取新知的情感，激发学生积极的思维动机，并通过亲身实践体验，把做人做事的基本道理内化为道德信念，外显为行为习惯，引领学生在实践和体验中快乐成长。

教师专业化发展需强化“不断”二字

教育部长周济指出"百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是教育事业的第一资源,教育质量的关键在教师,办好人民满意的教育关键在教师。没有教师的质量,就没有教育的质量;没有教育的质量,就没有人才的质量。"可见,没有教师的专业化发展。