反思促成长

孙启民老师在《说反思》一文中指出，反思是中小学教师获得专业化发展的有效途径，是其成为“研究型教师”“专家型教师”的必由之路。也就是说，要想成为一名优秀教师，首先，要把教育教学反思变成教师自身的自觉行动，而不是靠“规定”来完成的。其次，教学反思要有勇气，每个教师在教育教学过程中都存在着不足，教师要敢于面对，要学会以反思为刃，切中肯綮地剖析自己的不足，剖析教育教学的不足，剖析学生的不足，存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就深化，反思后则奋进。这样，教师才能超越自我，不断地向高层次迈进。

"三好学生"没有过时

从20世纪50年代开始评“三好学生”以来，“三好学生”就成为学生的楷模和学习榜样，这一称号也成为在校学生追求的目标和荣誉。而在近几年，“三好学生”似乎受到了质疑，逐渐被一些学校淡化了，取而代之的是评“四好”、“五好”、“特长学生”、“阳光少年”、“综合素质奖”等，也就是说“三好学生”过时了。其理由是要推行素质教育，