浅谈初中班主任如何“以生为本”做好班级管理工作

以生为本这种理念逐渐变成班级管理工作的重点，但是，初中教师如何通过以生为本来做好班级的管理工作，这是值得我们思考的。教师通过以生为本的应用，使班级管理工作变得更加有效。

初中化学教学中范例教学法的运用实践

化学是一门对于学生逻辑思维能力要求较高,相对抽象的学科,学生在学习理解上有一定难度。初中教师通常采用范例教学法帮助学生更好适应课堂,理解较为晦涩的理论知识。因此,选择范例的准确性、科学性及趣味性尤为重要。本文通过对范例教学法的概念及意义进行概述,重点分析当前初中化学教学范例教学法的应用原则,望能够对化学教师教学队伍有所借鉴,更好运用范例教学法,提高课堂质量。

激励 帮扶 赏识促资教生成长

湖北省郧西县马安镇初级中学是典型的农村中学，随着资教生的到来，教学工作中出现了新问题：资教生的业务水平普遍不高，他们当中非师范类毕业生居多，专业不对口，虽然文化水平高，基本素质过硬，接受过岗前理论培训，但对教材教法研究较少，没有充分的课堂教学体验，所以在教学方法、策略、手段等方面有些力不从心，接触到教学实际，仍有很多迷茫与困惑。

点燃英语课堂激情

每次在学校组织听课后,总有很多感慨,那些语文课、数学课、政治课上学生们总是激情高昂,问题一呈现,学生们就个个摩拳擦掌,跃跃欲试;讨论时也各抒己见、热火朝天……反观我们的英语课堂,学生就"安静"多了,他们也参与学习,也有小组讨论,然而给人的感觉,总是"斯文"有余,而激情不足。这样的结果让人不得不深思:怎样让我们的英语课堂激情四射呢?如何使自己也成为一位充满激情的教师呢?

初中英语教学如何培养学生阅读能力

初中英语阅读教学如果不致力于改革,就会面临重重困难。因为初中学生处在以形象思维认识事物的阶段,学生的学习靠兴趣的支撑,自制力较弱。而传统英语教学的语法肢解、词句解析充斥整个课堂,学生死记硬背、机械训练,使学生成为英语学习的"苦行僧",对英语学习兴味索然,望而生畏。学生的阅读不得法,学生很难自主完成英语阅读。其根本原因就是教师受传统模式的影响,违背学生英语阅读的规律,

宽容的师爱

当班主任快十年了,还记得当初带七年级时的情景。我满怀希望地走进教室,当看到一张张鲜活的小脸时,忐忑的心顿时平静下来,接着我便开始自我介绍与相互了解。孩子们发言非常踊跃。通过初步了解,我发现这个班的孩子都很有个性。由于是新换的老师,在我了解他们的同时,他们也通过各式各样的话题来了解我。

初中数学高效课堂的创建

随着我国时代的进步和科技的发展,教育部提出新课改的重要发展,新课改对学生教育提出了更严格的要求,尤其在初中数学课堂中的教育中更为突出。目前初中教学中需要教师对教学方式进行创新,注重学生的全面发展,完善数学课堂的高效教学。基于此,本文对初中数学教学时的问题作出了分析,并针对性地对建设初中高效数学课堂提出了几点建议,为相关数学教育从事人员做参考。

初中英语作文教学策略探讨

作文是英语中重要的内容之一,教师在课堂上采取各种方法开展英语教学活动,引导学生学会使用所学的基础英语知识来完成习作,进而提高写作水平.在本篇文章中,笔者根据多年初中英语教学经验,谈一谈如何开展作文教学活动.

浅谈初中语文作文写作的技巧

教学是一门科学,也是一门艺术,其实如何引导学生写好作文更是艺术之中的“艺术”。那么在语文教学中如何进行作文教学呢? 教师能做的应该是积极培养学生的写作能力,让学生在写作中可以灵活运用写作技巧,这对学生未来的写作发展具有非常大的帮助。

中考复习“大”与“小”

考前复习直接关系到考试的成败，因而要在有限的时间内提高复习效率，必须掌握有效的复习方法。

成长的滋味

星星眼:小作者通过描述自己的学习生活,对成长的滋味有了一个深入浅出的理解,明白了什么是独立自主,明白了成长就是要有责任担当,要学会理解宽容和直面困难。关键词:成长秋天是乡村收获的季节。对我们来说,又是一个开学季。6年的小学生活,我从一个稚气未脱的小毛孩儿长成了一个大男孩。新学期新起点,新学校新感悟。