略论高等学校思想政治工作中的非权力性影响力

改革开放的新形势和高等学校师生的群体特点,决定了学校思想政治工作者要重视非权力性影响力,不断提高自身整体素质非权力性影响力在高等学校思想政治工作中具有十分重要的作用。

科学发展观视域下的高校育人功能

科学发展观作为中国社会发展的战略指导思想和发展模式,同样反映了高等学校发展的本质、目的和规律.高等学校科学发展观要求高等学校的发展必须注重以人为本,这是高等学校科学发展观的本质与核心.高等学校最根本的任务就是培养高素质人才,这是兴办高等教育的根本.这就要求高等学校发展的同时,必须促进学生的全面发展,满足师生的全面需要,并保障师生的合法权益.

传播地方文化 培养特色人才 服务社会发展——郧阳师专地方文化教育“三进”活动综述

郧阳师专依托自身人文社会科学学科优势,秉承传统文化精髓,弘扬本土特色文化,将地方文化研究置于"鄂西生态文化旅游圈"建设和十堰区域性中心城市打造的大背景下来开展,推进地方文化教育"进课堂教学、进学生活动、进校园环境"活动,用地方文化的研究成果为人才培养服务,取得了显著成效,积累了丰富经验,为服务十堰地方经济社会发展作出了突出贡献。

高雅艺术进校园活动育人功能初探——以郧阳师专“星雨”高雅艺术活动为例

高雅艺术活动对于营造积极、健康、向上的校园文化环境,健全人格品位和精神境界起着潜移默化的重要作用。课堂教学与课外活动融合互补,学生主体与教师主导相得益彰,课余生活与素质提升交相辉映,渗透在郧阳师专教书育人各个环节的郧阳师专"星雨"高雅艺术主题系列活动如和风细雨、润物无声,培育出一代又一代学子。

增强高校实践育人工作的有益探索——郧阳师专开展劳动教育的做法与经验

党和国家历来重视实践育人工作.郧阳师专劳动教育课从1997年开设至今,通过科学细致的管理,严格规范的考核和行之有效的奖惩措施,促进了学生健康成长,让学生学会做人,成为社会的有用之才,并营造了良好的校园文化环境.开展劳动教育课,是郧阳师专在增强高校实践育人工作的有益探索.

略论中国共产党对科学社会主义理论的卓越贡献

中国共产党的80年,是在实践中不断探索发展科学社会主义理论的80年。我党关于社会主义本质的理论、发展阶段的理论、发展动力的理论,都是对科学社会主义理论的继承与发展,极大地丰富了马克思主义经典作家关于科学社会主义的理论宝库。

新时期高等院校腐败诱因及对策浅析

高教领域和高校的腐败危害极大。内在修养不够和体制环境不优,造成对高校廉政建设工作的重视不够、教育存在盲点、审计监管机制不健全、惩治措施不到位,这些成为高校腐败多发的诱因。只有加强教育引导、制度法治建设和廉洁文化建设,建立健全符合高校特点的预防和惩治腐败体系,才能让高校公权主体不想腐、不能腐、不敢腐。十八大以来中央针对党风廉政建设出台的一系列举措对新时期高校反腐提出了新课题。

构建和谐师生关系的思考

随着以人为本思想的提出、和谐社会的建立和教育改革的深入,传统师生关系的改革已引起人们的高度重视。为了适应新的需要,必须突破传统师生关系的束缚,构建民主、平等的和谐师生关系。为此,需要从观念到行为的重大转变。

传统文化与马克思主义三题

中西文化各自不同的特点 ,决定了马克思主义只能在西方开花、向中国嫁接进而在中国结果。这里试从文化与历史的角度对“中华文化的西传”、“马克思主义与中国传统文化在价值取向上的趋同性”和“当代马克思主义的进一步发展”三个问题进行研究探讨 ,以期明确“中国传统文化对马克思主义的形成、传入及其发展的影响”及“重新整合方法论 ,发展当代马克思主义”

十堰旅游产业发展的媒体宣传策略研究

在十堰上下"抢抓鄂西生态文化旅游圈建设机遇,努力把十堰打造成为鄂西生态文化旅游圈的核心板块和重要支撑"的背景下,十堰旅游产业发展必须高度重视媒体宣传,急需要调整和创新宣传促销策略。媒体宣传应把握真实性原则、针对性原则、形象性原则、创新性原则、及时性原则,以积极参与构建"鄂西生态文化旅游圈"为契机,争取上级政府和各级媒体的大力支持;健全机构,加大投入,做到"三个结合",形成媒体宣传的长效机制;重视网络等新兴媒体,创新媒体宣传渠道和手段;树立精品意识,投入巨资,打造有影响力的影视作品,实现旅游业与影视文化业的完美联姻。

新闻舆论监督和法制建设

作为社会监督基本形式之一的新闻舆论监督和法制建设有着密切关系 ,它能促进立法机构制定有关法规条例 ,促进法制建设和加强公民的法制观念 ;行政监察、法律监督和新闻舆论监督是主辅关系 ,新闻舆论监督对司法公正利弊参半 ,它必须在法律许可范围内运作。

主体教育思想在素质教育中的地位和作用

传统的应试教育模式对教育自身的危害日趋明显。主体教育作为一种教育哲学思想,对于克服传统教育的负面效应具有基础性作用。充分认识主体教育理念与推进人的全面发展的辩证关系,实现教育体制由“应试型”向“素质型”转轨是时代的要求,是入世后中国教育发展的客现要求,是实践“三个代表”的重要体现。以“主体教育”理念为发展方向的素质教育工程正在浮出水面。

和——两岸统一的价值平台

在“和”的价值平台上最终实现祖国统一是“和平统一”的题中应有之意。统一是历史的必然,这种必然取决于复兴基础之上的民族认同,其核心便是传统文化“和”的思想。“和实生物、同则不继”的理念启示我们,对于客观存在的两岸差别应当予以尊重和包容,并且在交流与对话的基础上最终走向和平统一。同时两次“国共合作”促成统一战线,也为两岸最终走向和平统一提供了历史依据,而今天的连宋登“陆”,恰恰为这个美好愿景的实现带来了契机。

以系列文化节活动为载体推动校园文化建设

遵循大学生成长发展规律,选取适合当代大学生特点的活动载体来开展校园文化建设已成为当代高校的共识。郧阳师范高等专科学校凭借自身长期形成的学科优势和人文环境,逐步探索出了一条"以系列文化节为载体推动校园文化建设"的新路子,在大学生素质养成教育方面成效显著。

高校要努力建设一支德艺双馨的教师队伍

高等师范院校是教育的母机。要坚持“三个面向”的办学方向，更多更好地为基础教育培养合格师资，必须有一支合格的教师队伍。

浅论我国当代社会的主要分层

从当代社会的主要分层标准、构成及特点、现实意义三个方面对社会分层进行初步探讨,把职业作为社会分层的标准,把资源的占有作为基本维度来划分社会阶层,着重阐述了当代社会分层在构建和谐社会中的意义。

雷锋精神与墨家侠义思想初探

助人为乐,全心全意为人民服务,是雷锋精神对社会公平正义的自觉追求。雷锋的"螺丝钉"精神体现了人类高于动物的社会本质属性。中国侠义思想源于墨家。墨子重视劳动人民,将追求理想社会寄希望于劳动人民自身的努力,同马克思主义实践的观点,人民群众创造历史的观点是高度一致的。墨家学派"侠义精神"中的"平等利人"、"为天下百姓谋利"的精神,与雷锋精神中的"助人为乐"、"为人民全心全意服务"有着相通之处。雷锋同志秉承了中国传统文化的"侠义"精神,这种精神超越了国界,穿越了时空,是推动人类文明进步的宝贵精神财富。

和谐社会中教育的基础性——十七大报告中有关教育的重要观点解读

在胡锦涛总书记所作的十七大报告中,教育的地位更加突出:在发展中国特色社会主义现代化全局中,教育居于基础性、先导性、全局性的战略地位.

中国加入WTO对高校德育的影响及对策

中国加入WTO使我国高等教育面临新的情况 ,尤其给高校德育带来了前所未有的挑战。全面、科学地分析中国加入WTO对高校德育的影响 ,及时制定正确的对策 ,调整学校德育的目标、内容和方法 ,帮助学生在主体参与中建立牢固的、符合我国社会期望的价值观念体系。