物理公式中的比例系数

从量纲理论来讨论物理公式中的比例系数取值不同的原因，并给出具体的分析方法。在物理公式的教学与学习中，有意识的注意比例系数的取值以及取不同值所代表的物理意义，可以加深我们对物理规律和公式的认识，增进对事物本质的洞察能力。

基于数据仓库和数据挖掘的教育决策支持系统

在讨论了数据仓库和数据挖掘技术的基本概念、数据的组织方式和系统设计方法的基础上,提出了基于数据仓库和数据挖掘的决策支持系统框架模型,并将其应用到教育决策支持实践,从而提高人才素质评价的高效性和科学性.

螺旋体结构参数对手性材料反射系数的影响

以石蜡为基底，以铜螺旋体为手性掺杂体，制作了手性复合材料，利用圆波导测量法在8．5～11．5GHz频段内测量了各样品的反射系数．分析了螺旋体的螺径、螺距、线径、环数对手性材料的反射系数的影响．结果表明，选取适当结构参数的螺旋体，可以有效地降低手性材料的反射系数。

多媒体教学手段与大学物理教学改革的实践

大学物理教学改革的重点之一在于教学手段的改革 ,教学手段与方法的改革直接关系到教学质量的提高。我们就多媒体教学手段在大学物理教学实践中作了一些初步的研究 ,总结了利用多媒体教学中的优点和不适 ,并提出了相应的解决方法 ,在实践中取得了良好的效果。

用分析天平测液体的表面张力系数

根据杠杆平衡原理 。

基于教师职业能力的《中学物理教学法》课程教学探索

《中学物理教学法》课程作为高等师范院校学生的一门重要课程,担负着向学生传授教学理论、训练教学技能的重要任务.如何把该课程的教学与中学物理教师职业能力的培养结合起来,是摆在高等师范教育工作者面前的重要课题.针对中学物理教学实际,通过对中学物理教师的职业能力进行结构分析,提出了课程的"知能结构"教学方法.

《中学物理教学法》课程的教学改革与实践探索

针对基础教育改革形势,着重探讨高等师范教育里的《中学物理教学法》课程教学改革,认为《中学物理教学法》课程应在教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等方面做出相应调整,并对物理教育专业《中学物理教学法》的教学实践进行了探索与尝试.

关联色噪声对线性系统定态几率分布的影响

提出了一种将两个关联噪声分别化为两个无关联噪声线性组合的方法，讨论了在关联加性噪声和乘性噪声驱动下一维线性系统的定态几率分布．数值计算表明：噪声间的关联参数对定态几率分布的峰值位置和形状有较大影响；且在完全负关联条件下，定态几率分布被锁定在某一固定位置上．

在关联噪声驱动下双稳系统的MFPT

讨论了在关联噪声驱动下双稳系统的瞬变性质 ,计算了该系统的平均第一通过时间 (MFPT) .数值计算表明 :在正关联的条件下 (λ>0 ) ,MFPT随噪声关联τ增大而减少 ;在负关联的条件下 (λ <0 ) ,MFPT随τ增大而增大 .同时还发现 ,在完全正关联的条件下 (λ=1 ) ,若加性噪声强度等于乘性噪声强度 (α =D) ,则MFPT趋于无穷大 ;若α/D≈ 0 .87,则平均第一通过时间等于零 .

浅谈中学物理教学中演示实验的几个问题

在中学物理教学中，演示实验能激发学生主动发现问题，并通过思考、讨论来获得新知识．要做好演示实验，必须做到：选择最佳时机；实验力求明显直观；教师要精心准备和指导．

面向对象的决策支持系统控制程序的实现

为了提高决策支持系统的柔韧性与灵活性 ,根据框架专家系统的特点 ,文章利用 C+ +实现了面向对象的决策支持系统控制程序的自动生成 ,从而使决策支持系统能够针对具体问题及时做出正确决策 ,适应变化的决策环境。

郧阳师专校园网之构建

我校校园网络建设是个新事物。其设计、布局、设备选型、软硬件平台的选量等，既依据本校条件，满足校园各类需要，有一定先进性，又着眼长远，方便今后的改造与扩建，具有一定的兼容性。建成后，使用的性能及运行良好。

决策支持系统控制程序的自动生成方式

分析了框架专家系统特点的基础上，提出了一种基于框架专家系统的决策支持系统控制程序的自动生成方式，从而提高了决策支持系统能够针对具体问题及时做出正确决策的能力，并使其自身具有动态重组能力来适应变化的决策环境．

师范生职业素质的多维度评价模型

以教学技能为主要表征的师范生职业素质的构成要素、培养目标与检测评价等，是一个多元、多层的动态认知结构系统，本身具有复杂性、模糊性的特色。为促进素质培养，我们依据皮亚杰建构主义理论，建构了一个由“讲解、板书、演示、提问、导入、结束、强化和变化”组成的多维、分层师范生素质评价的系统模型。

基于CORBA的Web数据库集成与发布结构体系研究

利用CORBA的原理,研究设计了一个用于连接业务层与数据库层的数据库驱动层,从而将传统Web数据库系统的三层结构(表示层、业务层、数据库层)进行改造,形成表示层、业务层、数据库驱动层、数据库层的新的四层结构.其中新增加的数据库驱动层具有分布计算特征和跨平台管理异种数据库的能力.

论教育"灰系统"中的素质教育

以素质教育的科学内涵为出发点,指出了高校实施素质教育的一般做法和存在的误区,论述了在实施素质教育的系统工程中各子系统之间的融合,它包括教师和学生的主客体关系的融合;领导和教职工的主客体关系的融合;科学素质教育和人文素质教育的融合;继承和创新的融合.

一维色噪声系统的定态几率分布

分析了一维线性色噪声系统， 讨论了噪声参数对系统定态几率分布的影响理论分析和数值计算表明，

浅谈基础物理实验室建设和实验教学改革

学生实验能力的培养，重在搞好实验室的建设和教学。在建设方面，如实行校 系两级管理，科学配备实验设备，优化教师队伍，搞好档案管理：在教学方面，选择适应性教 学模式和管理方法等。

物理学科教育中的素质教育

物理学科是一门有着独特知识结构与研究手段的自然学科。全面实现物理学科的教育功能 ,并使其与素质教育的要求进行有机结合 ,方能更好地发挥出物理学科的素质教育功能。从物理学科的特点和教育功能出发 。

师专普通物理实验教学的素质教育模式初探

师专物理教育专业应根据社会发展的要求扩展培养目标，课程教学需要通过教学 改革和开展素质教育培养学生适应社会的能力。普通物理实验教学应根据上述要求进行教学内 容和教学方法的改革。教学改革的关键是建立与培养目标适应的、能满足现实和长远发展需要 的素质教育模式。