机电一体化专业仿真教学的应用研究

分析机电一体化专业数控实训教学的现状,将Mastercam仿真用于其实训教学有效缓解了出现的问题。并在教学实践中探讨了仿真环境用于教学的实施条件、实施方案,取得一定成效.

过程性考核在机电专业课程中的应用研究

构建科学的考核体系是教学改革的重要环节之一。针对机电一体化专业的学生特点和专业培养目标要求,传统考核方式已经难以客观、准确的进行评价。课题组在此专业部分课程实施了过程性考核,研究过程性考核的特点并论证实施效果,推动了教学改革的发展。

新型心电图仪的设计

新型心电图仪是以MSP430F149单片机为核心,并用其自带的ADC12将心电信号采集下来的数据进行转换,存储在其FLASH里,实现存储数据和回放数据功能。通过采用低功耗的集成元件,以及精简集成的电路来实现一款低功耗抗干扰能力强的便携式的新型心电图仪。经测试,仪表运行稳定,数据可靠。

大学物理课程中绪论教学改革的实践

大学物理课程是理工类专业的必修课,大学物理绪论课是学生接触物理学理论的开始,绪论课的教学效果的好坏会直接影响到学生对大学物理课程学习,绪论课在本课程具有着重要作用,针对常规的绪论教学中出现的问题,提出了改革方案,通过近几年教学实践,取得一定成效。

采用MSP430的心电图仪抗干扰设计

随着智能家居技术的不断推广,智能医疗也走进了家居环境。针对智能家居复杂环境,对采用MSP430的便携式心电图仪从硬件、软件两方面进行了抗干扰设计和优化,试验证明仪器运行稳定,为智能医疗走进智能家居提供了借鉴。

高职院校过程性考核的问题分析及对策研究

单一考核方式势必造成教学质量失控,过程性考核以特有优势得到重视,但负面问题常易被忽略.透视高职部分专业课程实施过程考核的实际应用情况,针对过程性考核的操作性、周期性、量化性等方面显现的问题进行分析,提出三个相结合的有效解决对策,为进一步实施过程性考核提供科学保障.

关于AutoCAD教学改革的几点思考

分析AutoCAD传统教学中存在的不足,结合高职学生的学习特点,提出在教学实践中使用目标式教学、联合教学等技巧,有效地提高了教学效果.

基于ZigBee技术的家居环境监测设计

采用ZigBee技术与SHT11相结合的方法,给出了智能家居环境中的温湿度检测系统的硬件结构和软件环境设计方案,同时进行了分析和验证,从而为智能家居环境设计提供了有利的参考。