高职高专商务英语专业学科定位与课程设置

目前,商务英语专业发展迅速,但其学科定位并不明确,大多数高职高专院校本专业的学科定位和课程设置均照搬本科院校商务英语专业模式,难以培养出受社会欢迎的复合型应用人才。文章从商务英语专业学科定位的困难和问题入手,详细论述了高职高专院校商务英语专业学科定位和课程设置的关系。

英汉文化差异与翻译

在讨论文化与语言关系的基础上 ,文章通过实例从理论上揭示了英汉民族在深层文化上的差异 ,同时指出了实现文化意象对接和信息连通的翻译 ,才是有效的翻译。

英语语音学习策略研究及其对外语教学的启示

语音是口语的载体,发音的好坏能够直接影响交际活动.目前关于语音教学中的学习者学习策略研究不足.国内外语音学习策略研究对外语教学的启示:加强显性语音和语音学习策略教学,关注语音习得关键阶段的学习者情感和元认知策略,这也是解决农村地区语音教学问题的新思路.

高校旅游专业英语教学体系创新设计研究

随着我国国际旅游的蓬勃发展和适应旅游服务与国际接轨的客观要求,高校旅游管理专业英语教学改革前景广阔而且迫在眉睫。以当前旅游业及相关行业发展新趋势对专业人员英语知识和能力要求为主要依据,并在此基础上客观分析了旅游管理专业英语教学的特殊性,从旅游业模块、会展业模块、服务业模块等三个方向试探性的重构了旅游专业英语教学体系。

浅谈大学生如何记忆英语词汇

对许多人,特别是大学里的英语学习者来说,背诵英语单词是一件极其困难但却又相当必要的事情。如何能够将词汇记得多又记得牢是词汇记忆的主要问题。利用记忆本身的特点定期复习,同时从词汇的内在规律着手,把词与词相互联系起来并进行广泛阅读等是解决这一难题的有效途径。

PPS教学法:综合英语教学的新模式

PPS教学法是一种新的教学方法,强调学生的主动参与性与教师的互动性,教师对学生起引导和促进作用。运用建构主义理论,输入输出理论,教学实践证明:PPS教学法在英语专业基础阶段的综合英语教学中是行之有效的教学法之一。

简·爱 ,一位反传统的女主人公(英文)

很多人钟情于 19世纪英国批判现实主义代表作家之一夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》 ,崇尚她在小说中描述的与传统不同的女主人公简·爱的勇于追求自由、平等和独立精神。本文意在通过比较和对小说中的情节分析来探求女主人公的反传统性。

英汉文化意象比较及翻译

不同的物象附带的文化内涵在英汉民族文化中既具有共性 ,又存在着差异。

高职高专商务英语专业学科定位与课程设置

目前商务英语专业发展迅速,但其学科定位并不明确。大多数高职高专院校本专业的学科定位和课程设置均照搬本科院校商务英语专业模式,难以培养出受社会欢迎的复合型应用人才。高职高专院校商务英语专业学科改革中的首要问题是师资水平问题。解决的办法是:根据需要聘请外籍专业教师;自己加大培养力度;选派专业教师外出培训;选派专业教师去实习基地工作。

唐诗英译后叙事艺术的变迁

唐诗翻译历史悠久,但是国内专门从叙事学角度去研究它的翻译却寥寥无几,原因之一乃是叙事学在中国成为显学不久。诗歌翻译因角度不同,标准不同和目的不同从而显得百花争妍,往往很难做到面面俱到,优秀的译文与原文意味也总是隔着一层。翻译过程中有时为了强调一点而舍弃另外一点是很自然的事,唐诗叙事艺术在翻译中的变迁有利有弊。

大学英语分级教学中慢班教学存在的问题及对策

文章从学生的学习方面和教师的教学方面分析了慢班教学存在的问题,并针对这些问题总结出提高英语慢班教学质量的对策。

试论英语教学中的文化背景

在英语教学实践中,只重视语言诸方面(语音、语调、语法等),而忽略对该语言文化背景知识的了解,直接影响到该语言的学习。本文从社会学和文化语言学的角度,论述了文化背景是英语学习必不可少的知识之一。

大学英语听力教学与任务型活动模式的探讨

从分析影响听力理解的因素开始,阐述目前听力课堂中存在的问题,试图把以任务为基础的教学理论应用到听力教学中,并就听力任务的设计与实施作了尝试。

英汉成语审美特征比较研究

英语成语与汉语成语一样 ,都具有一定的审美特征 ,如意蕴美、形象美、色彩美、韵律美以及简洁美等语言特点。英汉两个民族在表达思想时 ,都经常利用成语表达特定含义以及联想色彩。通过比较研究发现 ,英汉成语都具有形象性。

英语形容词+名词短语的语义张力分析

张力作用的普遍性产生了语言的丰富性。形容词+名词短语中语义张力的探讨有助于语言整体结构的构建。通过张力的不同功能的分析,可以让读者进入丰富的语义网络中领略到这一语言组合体的魅力。结合认知语言学的隐语理论,探寻了理解这一语言结构的新视角,从而正确理解和运用这一语言组合体。

英汉构词法比较

英语和汉语作为世界上两种重要的语言,在词的构成方面有许多共同点,同时也有各自比较独特的构成方式。通过大量的语言实例,分析英汉词语来源,比较归纳出英汉构词法的异同,对扩充词汇量、理解词汇、进行英汉语言研究、创造新译词以及进行英汉翻译都有一定帮助。

试论英语诗歌中的语法特点

英语诗歌对于初学者具有较大的理解和欣赏难度,但英语诗歌的学习并非无径可循。如果了解了诗歌中的语法特点,就可以找到使学生和读者更快速有效的理解欣赏诗歌,使传授者更好的教授英语诗歌欣赏这门课程的途径。

中小学英语新课标对高师英语专业教学的要求

英语新课程标准为英语教学提供新理念、新思路、新要求和新评价机制,另一方面对高师英语专业教学提出了要求,应该转变教育观念,更新教学思路,培养出复合型、创造性人才,多与中小学校进行交流吸取经验为社会输送合格人才.

论英语缩略语

英语缩略语,这种修辞,作为社会发展的一面镜子,在崇尚简单快速的现代社会,正发挥着越来越重要的作用。为帮助人们理解和运用它,本文将从其来历、形成、发音、使用这几个方面来进行讨论。

模因理论指导下的综合英语教学研究

模因论是一种基于达尔文进化论观点来解释文化进化规律的新理论。模因的复制和传播规律不仅大大丰富了人类的语言宝库,揭示了人类语言发展的规律,而且也为外语教学提供了一种新的视角。本文尝试探讨模因论指导下的综合英语教学:向学生灌输模仿思想,培养其模仿意识,使学生在模仿意识指导下能够进行能动的学习,能够在模仿中进步,在模仿中创新。