1
|
将教材内容纳入引人入胜的形式载体──小学乡土美术教材编写体会 |
陈兴中
|
《成都师范学院学报》
|
1999 |
0 |
|
2
|
发挥主体作用 改进教学过程 |
高秀芳
|
《成都师范学院学报》
|
1999 |
0 |
|
3
|
学生素质评价改革中习见性误差及其预防 |
李云中
|
《成都师范学院学报》
|
1999 |
0 |
|
4
|
黑白方寸润童心──浅谈儿童版画教学 |
陈兴中
|
《成都师范学院学报》
|
1999 |
0 |
|
5
|
增强教材民族美术文化含量 体现民族美术文化育人价值——谈四川省九义小学美术教材的编写 |
陈兴中
|
《四川教育学院学报》
|
2001 |
0 |
|
6
|
拓展自主发展空间 促进学生主体性品格的形成 |
陈兴中
|
《四川教育学院学报》
|
2000 |
0 |
|