农村学校教师教育科研情况调查报告——以四川郫县犀浦实验学校为例

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确指出，要加强教师队伍建设，特别是以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。当前郫县犀浦实验学校处于城市化进程中，农村教育向高品质的城市教育发展转型的关键时期，

城市新移民家庭教育问题及其对策研究——基于郫县犀浦镇的调研与改革尝试

本项研究选择郫县犀浦镇为实验区域,在全面分析城市新移民家庭教育问题及其原因的基础上,设计并实施由学校组织的、以"榜样在身边"为主题的城市新移民家庭教育提升活动。从实际效果来看,这是一个解决城市新移民家庭教育问题的鲜活样本。

《农村学校提升青年教师职业幸福感的校本策略研究》赏析

我认为教师在教育教学生涯中,体会幸福有三个层次：首先要是＂信服＂,就是信任和服从。教师需要有一颗包容的心,能与学生平等交流;教师要懂得适时营造互信气氛的节点;师生要有共同遵守的规则。其次,实现＂兴服＂,即师生高高兴兴地服从,服务于教育教学规律;教师应该具备关爱学生思想,服务于学生、社会的意识;教师要有遵守规则的意识,并且要有高效的参与度。

实施分层教学提高数学课堂的有效性

数学课堂教学改革不能只改教学模式和方法,应该尽可能地做到"满足不同人学习数学的需要",让"不同的人在数学上得到不同的发展",应让班上各种层次的学生在数学上都有所发展。在数学课堂中实施必要的分层教学,把班上学生分成实力相当的几个小组,组内学生分层,组与组之间竞争,同时教师在教学过程中把教学目标分层,不同层次的学生完成不同的目标,让全班学生都有收获,实现数学课堂有效性的提高。

浅谈城市化进程中学生家庭教育内容的更新

在城市化进程中,不少城郊居民成为了城市居民,生产方式和生活方式随之改变。这就要求家庭教育根据城市化的需要调整内容,以使子女能够尽快地适应城市文化,提高各方面的素质,成为真正意义上的城市居民。

语文教学中如何实施素质教育

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。实施素质教育是时代的呼唤,是社会发展的需要,也是我国迎接21世纪挑战,提高民族素质,培养跨世纪人才的战略举措。首先要转变教学观念,即由传统的应试教育转变为素质教育,课堂上还要努力体现教师的主导作用和学生的主体作用,并坚持教书育人。

思品教学中的创新探究

随着时代的发展以及课堂教学改革的不断深入，素质教育越来越体现引起人们的重视，同时人们也更加重视自己的主动精神。在这样的大背景下，就要求现在的思想品德教学不仅要肩负起培养学生良好的道德品质的重任，同时还肩负起激活学生创造性思维的重任。文章就如何在思品教学中进行创新探究进行了探讨。

《南方经济的发展》课堂实录

布置预习作业 :请每位同学对本地区的经济状况作一个简单的调查 ;是外籍户口的同学 ,用一两句话说说你们来此的原因。学习过程 :一、关注家乡师 :今天我们首先来关注一下我们本地的经济状况、人口情况。请同学们对所作的调查作一个汇报。A生 :我们犀浦地区经济比较发达 。

“两步计算解决问题”教学研究课实录与评析

1．通过两步计算问题的解决，初步掌握分析问题的策略之一——综合法，体验综合法对解决问题的作用。2．培养学生对解决问题的过程和策略进行回顾、反思的意识与习惯。