初中化学校本课程开发研究

化学校本课程的开发与实施有利于化学课程向均衡性、综合性、选择性方向发展，实现教育资源的优化配置与共享，使各种教育资源实现增值效应，有利于学校办出特色，有利于教师个性特长的发挥，更能促进学生的全面、自主和个性的发展，弥补国家课程中综合性、实践性的不足。为确保校本课程开发的有效性促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校的特色，在化学学科校本课程的开发实践中很有必要建构起有效的评价理论与模型，促使校本课程向专业化方向发展。

浅谈小学语文生活化教学的有效策略

陶行知老先生说：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，简短的三句话，却道出了教育的本源。语文教学“生活化”，就是强调语文教师在语文教学活动中，自然而然地注入生活内容与时代信息，巧妙地把学生的生活经验引入到语文课堂教学中来进行生活教育，并强调作为学生这一教育主体的主观能动性，使学生在学习语文的同时学习生活、磨砺人生。

浅议小学语文个性化阅读有效实施策略

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本文探讨了在小学语文教学中实施个性化阅读的一些对策，仅供同行参考。

初探小学语文游戏化教学

小学低、中年级段的学生由于年龄特点的影响，决定了他们注意力集中的时间较短，课堂上容易疲劳，注意力易分散．好奇、活泼、可塑性强。怎样才能提高小学语文课堂教学的有效性，收到事半劝倍的效果呢？良好的教学策略、科学的教学设计能保证课堂的有效性。兴趣是学习的前提，热爱是最好的老师。喜欢游戏是孩子的天性，在游戏中学生能学到知识。进行集中注意力训练，提高学生的协调能力、合作能力。我的有效策略就是让游戏引领学生愉快地学习语文。

谈如何提高初中计算机实施有效教学

众所周知，随着社会经济的发展，计算机的使用越来越深入到人们的工作和生活中，它为我们的生活带来了许多的方便，然而，在实施有效教学的过程当中，我们在教学方法上却存在明显的不足，那么，如何提高初中计算机课的教学，在此，本文提缸一些浅见。望同行不吝赐教：

试论中学物理教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师。教学实践证明：浓厚兴趣是学生学好物理的原动力。学生初接触物理学科，要使其热爱物理科学，只有使其对物理学习产生兴趣，兴趣培养是物理教学的首要问题。为此，在这里只谈谈涉及到其中之一的物理教学中兴趣培养的作用、方法、长期性的一些粗浅认识和体会。

浅析初中数学教学探究能力的培养

作者针对初中数学教学探究能力的培养做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括初中数学教学的现状及存在问题，并对初中数学教学中科学探究能力培养的指导策略进行了全面的分析。

初探小学语文教育的创新

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”小学语文教学，在创新教育中占有极其重要的地位。语文作为一门重要的基础学科，一方面是人们交际的工具，另一方面又是我国悠久历史文化的载体。语文教学如何培养创新人才，培养创新能力，已成为迫在眉睫的重大课题。

浅议如何初中语文教学中培养学生想象力

在初中语文教学中，培养学生的想象力是十分重要的一环。课程标准也强调培养学生的想象能力。因此我们要在语文教学中充分培养学生想象力，要在整个语文教学过程中，让学生充分展开想象的翅膀，把培养学生的想象力看作是提高学生素质的一个重要途径。

有关初中数学探究式教学的探讨

作者针对初中数学探究式教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括数学探究式教学，并对初中数学探究式教学的实施策略进行了介绍。

浅谈初中体育教学中的素质教育

近几年来，由于我国经济发展已日趋稳定，人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。本文据此分析了初中体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。

关于初中语文研究性阅读的思考

新课标指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验。”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性，让学生从被动到主动，使学生真正成为阅读教学的主人。

试论小学语文阅读教学

随着我国教育改革的不断深入，语文课程的教学改革也在逐步进行着。小学语文阅读教学作为语文教学的重要组成部分是小学语文教学中必不可少的内容，也面临着教学方式的改革问题。笔者在认真研究我国小学语文阅读教学的基础上，联系自身教学实践经验对小学语文阅读教学方法的相关问题进行阐述。

浅析初中英语自主学习能力的培养

作者针对初中英语自主学习能力的培养做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括学生英语自主学习中存在的问题，并对提高初中英语自主学习能力的策略进行了全面的分析。

培养问题意识、提升数学思维——浅谈小学数学学生问题意识的培养

小学数学课堂教学中问题意识的培养对于小学生的教育具有重要意义。问题是数学的“心脏”，有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力。因此，培养学生善于发现问题，提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。

浅析初中英语中的有效课堂教学

作者针对初中英语中的有效课堂教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括目前初中英语教学存在的问题，并对实现有效教学的策略进行了全面的分析。

浅析初中美术中自主学习教学策略

作者针对初中美术中自主学习教学策略做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括影响初中生美术自主学习的因素，并对初中美术教学引导学生自主学习的策略进行了介绍。

有关初中英语教学中小组合作学习策略的研究

作者针对初中英语教学中小组合作学习策略做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括小组合作学习的概念和小组合作学习实施的重要因素．并对小组合作学习策略实施的几点注意事项进行了介绍。

有关初中政治课中实效性的研究

作者针对初中政治课中实效性做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括初中思想政治活动课实施的必要性．并对增强初中思想政治活动课实效性的主要对策进行了介绍。

有关初中语文创造性教学策略的探讨

作者针对初中语文创造性教学策略做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括语文课程的特点，并对初中语文创造性教学策略的构建进行了介绍。