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浅议高中历史课堂教学中的有效教学 被引量:1
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作者 曲淑梅 《中国校外教育(中旬)》 2017年第A01期134-134,共1页
为有效提高高中历史课堂教学效率,作为教师,要不断提升自身专业素养,主动深入学生、了解学生,成为学生的良师益友,拉近师生距离,营造良好的课堂环境,并注重创新教学方法,采用多样化教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
关键词 高中历史 有效教学 策略
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浅谈信息技术环境中的教师角色 被引量:1
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作者 邴立彬 《学苑教育》 2009年第11期8-8,共1页
现代信息技术日新月异的发展已渗透到教育的各个方面,教师的传统职责在很大程度上被现代教育技术所替代,教师需要地位和角色的重新定位。
关键词 教师角色 信息技术环境 现代教育技术 现代信息技术
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相对论中的坐标变换
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作者 卜艳君 张继中 《松辽学刊(自然科学版)》 1996年第4期39-43,共5页
本文讨论了Galileo变换、Lorentz变换及广义坐标变换与时空的关系;指出了通过坐标变换可以给我们带来许多新的时空信息──对称性、各向同性.从而使我们看到,物理学中的坐标变换是一种基本的巧妙的数学手段.
关键词 坐标变换 时空对称性 KERR度规 相对论
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利用网络资源对学生作积极评价
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作者 李艳辉 《学苑教育》 2009年第12期63-63,共1页
评价有着一股神奇的力量,在很大程度上影响着学生的情绪以及学习的积极性。积极的评价,会让学生感受到自己的努力有了成果,获得勇气和信心,而一旦他们在学习中获得了成功和自信,又会产生强大的学习动力,必将推动其主动的学习,且这种推... 评价有着一股神奇的力量,在很大程度上影响着学生的情绪以及学习的积极性。积极的评价,会让学生感受到自己的努力有了成果,获得勇气和信心,而一旦他们在学习中获得了成功和自信,又会产生强大的学习动力,必将推动其主动的学习,且这种推动力是巨大而持久的。 展开更多
关键词 网络资源 积极评价 成果
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