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小学数学“五步程序”教学模式的探究
1
作者
陈书田
《当代教育科学》
1997年第6期53-30,共2页
关键词
教学模式
小学数学
教学过程的优化
认识结构
教学原则
优化课堂教学
导入新课
三角形
巩固练习
“三为主”
下载PDF
职称材料
题名
小学数学“五步程序”教学模式的探究
1
作者
陈书田
机构
郯城县李庄镇沂东小学
出处
《当代教育科学》
1997年第6期53-30,共2页
关键词
教学模式
小学数学
教学过程的优化
认识结构
教学原则
优化课堂教学
导入新课
三角形
巩固练习
“三为主”
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学数学“五步程序”教学模式的探究
陈书田
《当代教育科学》
1997
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