中学生作文存在问题及解决策略新探

首先学生书写不美观,卷面不整洁,漏字、添字现象时有发生,错字出现频率较高,眼高手低。其次语言表达啰嗦,不简洁;标点使用不规范,病句使文意不通;不辨文体,以叙代议。不会拟题,甚至写出的题目都无法论述。罗列事例,缺少深入分析。针对学生的这些问题,在复习作文模块时都采用逐项训练的方法,各个击破。

浅谈中学物理教学方法的综合与优化

在中学物理教育教学中,教师要善于运用综合的教学方法,优化教学思维,使教学理念得到更新,从而使学生更好地熟悉并了解中学物理这门学科,使学生们从物理学习中得到更多的知识,培养出学生学习物理的热情,从而达到科学教学的目的。

实施分层分组导学 提高课堂教学效益

道德与法治在初中教育领域,有十分重要的学科地位,是初中德育教育的重要学科载体,其教学质量与初中生思想建设和素质培养,存在着十分紧密的联系。因此,初中教师在组织道德与法治课堂教学时,应重视教学方法创新和优化。通过分层分组导学,提高学生课堂参与性,优化学生学习体验,从而保证道德与法治课堂教学更加高效。

历史教材图片在课堂教学中的应用初探

笔者从事历史教学已经多年了,在多年的历史科教学过程中积累了很多经验,也探索了一些教学艺术。初中学生的抽象思维能力较小学生有了很大进步,但还不够发达。对历史的理解还须借助丰富的历史图片来学习。我们现在采用的是新课程改革的教科书,该书的一个重要特点是图文并茂,地图和图画的大量使用,它摒弃了以往教科书那种呆板的格调。

爱国主义教育在中学历史教学中的渗透新探

中学历史教学的主旋律——爱国主义教育,第一、要进行悠久的中华民族的历史教育。第二、要进行光辉的中华传统文化教育。第三、要进行中国近现代史和优秀的中华民族英雄人物的教育。第四、要进行乡土历史教育。爱国主义是一种道德情感,是人们的客观需要对祖国依存关系的反映,是在历史长河中逐步形成和发展起来的,成为推动祖国历史不断前进的巨大精神力量。

初中物理教学中学生自学能力的培养策略初探

自主学习能力是学生发展关键能力中重要的部分,是现下提倡的素质教育中要求学生必须具备的一项基本素质,是当代学生在学习过程中必须具备的基本能力和必要条件,也是当代社会发展对人才的必须要求。本文以初中物理教学为例,结合作者自身实践,对学生自学能力的培养策略做出初步探究讨论。

中学美术教学应加强各学科间的渗透

在一般人的意识中,美术课教学无非就是让学生涂涂画画、贴贴剪剪而已。就连有些美术教师,自认为如此。我认为,要上好一节漂亮的美术课,教师除不断地加强自身基本的专业知识技能外,还需加强在其它方面的文化修养,在教学中'串串亲家'——加强各学科之间的联系和贯通是很有必要的。在中学《美术》的'美术和美术的社会作用'这一课中,明确地指出美术是一门造型艺术,它不仅仅包含了具有欣赏性的绘画和雕塑,还包括具有实用价值的现代工业美术、商业美术和建筑艺术。这就要求在传授知识时,教师不但要讲解有关工业的、商业的、建筑的等方面的知识。

中学美术专业课高效课堂教学策略探究

在新的教育形势下,中学美术专业课教学日益受到学校、学生和家长三方的重视,教学质量也在逐年提高。但总的来说,中学美术专业教学也面临着前所未有的、亟待解决的问题,如学生自主学习意识与能力的欠缺;教师教学思想、观念及方式、方法的陈旧与落伍;师生双方精力大量投入与学生知识获取能力形成的非正向性关系;

英语教学中学生的两极分化剖析

英语是我国学校教育中一门重要的基础科目。随着社会经济的迅猛发展,它的用途越来越重要。英语不单纯是一门语言,它是将来走向社会必须掌握的一门工具。然而,目前学校英语教学状况令人担忧,学生入学成绩偏低,且大多数学生英语基础比较差。有13的学生在初中时就已经放弃了英语的学习。基于这种现状。

中学英语教学不可忽视语法传授

在强调素质教育和英语交际能力培养的今天,'英语语法'似乎成了谈论英语教学时的一大忌讳。其实,把英语作为外国语学习的中国学生,我们可以利用语法教学,引导学生培养和发展英语语言能力和交际能力。

中学美术教育摭谈

1正确理解美术教育什么叫美术?美术就是美的艺术,美不等于画画,但画画也是美术。美术教育内容丰富、形式活泼,追求人文性和情感。美术教育是帮助学生自然生成美好天性的最佳方式,也是自然形成生命质量、健全人格的最好途径之一。人是遗传、环境和教育的产物,不可能天生就具有艺术的欣赏和接受能力,常言道:'世界上每个人都是被上帝咬过一口的人,都是有缺陷。'美术教育是通过传授知识、培养能力、情境体验、启迪感悟等途径实现'健全人格'的教育,使学生发现美、理解美、欣赏美、创造美。

初中语文教学中的传统文化运用——以初中古诗文教学为例

我国自古以来就是文化大国,五千年文化源远流长,生生不息,造就了中华民族厚重的文化底蕴。其中,古诗文可谓是中华文化宝库中的瑰宝之一,在我国教育教学中也占据着相当分量,对学生学习传统文化,感悟先人明哲,树立正确的人生观、世界观和价值观等均有着强大的促进作用。在教学中,古诗文主要体现在语文课程设置中,且以小学、初中和高中为多。本文的立足点在于初中语文中的传统文化运用,重点探讨了古诗文教学对学生进行传统文化教育的影响。进一步为我国教育事业提供参考借鉴。

初中英语阅读教学中的问题与建议

目前,培养学生的英语阅读能力是初中英语教学中的重点,英语阅读能力关乎学习英语知识的效率,当前在进行初中英语阅读教学的过程中,存在许多不足之处,是目前初中英语教师关注的重点。教师应使用科学有效的教学模式解决在英语阅读教学中出现的问题,建设高效率的学习课堂,在激发学生学习英语知识兴趣的同时,将初中英语阅读教学的有效性进行提升。本文分析了当前初中英语阅读教学中出现的问题,并提出建议。

拓展训练融入初中体育教学问题的思考

拓展训练是近年来被广泛应用的一种新的教学模式,在初中体育教学中,该模式主要是以身体活动为主,以团结合作为主要形式的训练方法。本文主要对拓展训练在初中体育教学应用中所存在的问题进行了论述,并基于初中体育教学拓展训练的实际情况,提出了拓展训练融入初中体育教学的有效方法。

初中历史教学中的多媒体应用初探

随着新课程改革的推进及信息技术的发展,初中历史教学的渠道得到极大的拓宽,教师利用多媒体辅助手段,帮助学生树立起历史的空间、动态概念,激活其思维,提高学习的兴趣,从而提高学生学习的自主性和学习效果。

创新教育在初中数学教学中的渗透浅谈

创新教育,是新课改实施下,对现代教育提出的新的要求,也是课程改革在教学实践中的重要体现。《九年义务教育全日制初级中学数学新课程标准》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,这不仅是体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。而如何在教学实践中实现创新教育,这就要求我们在教学方法和教学思想上下功夫。1新课程的标准下,课前预习是必不可少的如果课前预习的好,课上同学门带着问题进入课堂,就会有一种想学、想问、想练的良好心理。

翻转课堂在初中英语教学中的应用探究

翻转课堂是以学生为中心,从而实现教师与学生互动的教学模式。在初中英语教学过程中,教师与学生进行面对面的答疑解惑、对英语知识难点以及重点进行运用,最后完成英语作业的新型教学模式。初中英语教师应加深对翻转课堂的理解,从翻转课堂的原则入手,在初中英语教学过程中进行翻转教学,激发学生学习英语知识的兴趣,从而提高学生的英语能力。本文探究了翻转课堂在初中英语教学中的应用。

初中数学教学“口诀”教学例谈

数学作为研究现实世界的时间、空间与数量的规律的学科科学,对学生的发展意义重大,有利于提高学生的学习水平与创新能力。但同时,因为数学较强的抽象性,不少学生都觉得数学很难'啃',一是难以记住复杂的公式、定理,二是即使勉强记住了定理与公式也不会运用。长此以往,数学成绩不仅得不到提升,反而越来越差,学生的耐心被消磨殆尽,学习信心受到打击,就会消极对待数学成绩,甚至讨厌数学。'兴趣是最好的老师',如果学习兴趣都没有了,又怎么能把数学学好呢?

用足用好教材 培养写作能力

学生在英语写作中之所以会碰到这些问题是有成因的,第一受母语的影响,初中生用母语思维已成走势,若学习另一种语言自然会受到母语的影响。英语与汉语在语言结构、表达法、思维上都有区别。第二无语言氛围,进入家庭和社会无交流信息的条件,使英语成为一门单纯的学校教育学科。第三学生英语启蒙教育教师素质偏低,未能激发起学习英语的积极性。那么,

初中生英语学习兴趣的激发技巧刍议

新教材不难发现英语中有很多不同于汉语文化的东西,这些差异都是闪闪发光的亮点,我们可以拿这些亮点来吸引学生,激发他们的学习兴趣。