地理网络教学中学生学习存在的问题

分析地理网络教学中学生学习存在的问题,提出解决策略,以期提升地理网络教学的质量和水平。

初中英语教学中的人文素养培育研究

初中英语学科重视学生人文素养的培养,是响应国家新课程改革以及素质教育对于初中英语学科教学发展和改革的重要应对举措。同时也是有利于推进学生实现英语综合素质全方位提升和推进英语学科整体效能提升的重要策略。文章主要对人文素养和初中英语教学有关的概念展开详细的分析,并根据人文素养培养的基本原则以及当前面临的主要问题来探索可行方式来推动初中英语学科人文素养培养效能提升。

新课改下初中语文教学中情感教育的应用探讨

随着新课改的到来,在初中语文教学中情感教育也成为了完善学生品质和人格的必然过程,同时语文培养的也是学生语言能力,而语言能力也包含着情感,这是人的一种内心体验与感受。因此,培养语言能力的基本其实就是要让学生体会情感。本文就是将情感教育融入到语文教学中,激发学生的学习兴趣以及语言应用能力,让学生形成正确的人生观和价值观,下面我们就对新课改下初中语文教学中情感教育进行分析探讨。

提高初中英语教学有效性的对策探析

随着新课程改革的进一步实施,初中英语教学的教学方式与理念都发生了巨大的变化,虽然改革已经取得了一定的效果,但是总的来说初中的英语教学当中还存在有待解决的问题。因此在现阶段的英语教学当中,教师必须采取有效策略,充分调动学生的主动性和积极性,以提高英语教学的有效性。主要从初中英语教学的现状进行分析,提出了当前教学当中存在的问题,最后提出了提高初中英语教学有效性的策略。

初中地理“互动合作”教学方式的建构与优化

当今社会不断发展,对基础教育有了进一步的要求,更加注重了学生交流能力以及合作能力的培养。为了与当今迅速发展的社会相适应,大多数国家已经将学生的交往能力列入到当今基础教育的目标之中。在教育过程中,要对于学生的合作以及交流能力进行培养,需要对于传统的教学方式进行改变,并不断更新教学理念,从而达到对于教育的提升。从互动合作的教学模式进行讨论,从中对于其优化的方法进行探究。

素质教育面面观

现在很多人都在批评教育,但大多把矛头指向了应试教育,提倡素质教育,那所谓的素质教育究竟是个什么样子呢?现代社会要求人们不仅要有良好的智力因素,而且要有良好的非智力因素。素质教育应是这种面向现代社会的教育,即现代教育。

信息化环境下如何构建高效语文课堂

在信息环境下如何构建高效语文课堂是一个重要的教学研究课题。本文从运用信息环境构建语文教学高效课堂应遵循的原则入手，对语文高效课堂的构建，提出了一些可行性措施，从利用信息环境构建学生自主学习、探究的课堂及利用信息环境突破语文教学中的重点与难点等方面进行了阐述。

如何打造初中历史高效课堂

打造高效课堂,是每一位教师的毕生追求,同时也是新的教育理念的要求。当前的初中历史课堂效率普遍不高,学生在课堂上很难全身心投入到学习中去。鉴于此,教师应该反思自己的教学方式,以期打造高效历史课堂。

合作学习在英语课堂教学中的应用研究

随着我国与世界经济的交流越来越密切,对英语人才的需求也就越强烈,教育教学改革的不断深入,对英语课堂教学模式也提出了新的要求,面临着新的挑战。合作学习教学模式作为一种新型的教学模式受到广泛关注。合作学习作为一种较新兴的英语课堂教学模式,对其的运用尚处于初级摸索阶段,尚不完全成熟,因此在使用过程中难免会出现一些问题。

谈初中生几何证明题的思路

在初中阶段,数学一定是学生们非常头疼的一个科目,几何证明问题也是一大难点。很多学生都会绞尽脑汁想把几何证明学好,但是收效甚微。几何证明题包含了多方面的知识,需要学生拥有一个非常灵活的头脑,在头脑中要建立起空间立体感,很多人说几何证明题难以解答,实际上最关键的就是学生在解题时没有思路,不知从何下手。因此,初中数学教师需要在授课的同时锻炼学生的思维逻辑能力,教会学生在进行几何证明时如何才能快速、准确地整理出答题思路,解决几何证明的难题。从实际出发,系统地分析初中几何证明题的证明思路,争取为学生提供相应的帮助。

浅谈“先学后教,当堂训练”在初中历史教学中的尝试

课堂教学改革是教育改革的核心内容,更能体现课堂教学改革的是教学模式的变更。为适应新课程的变化,课堂教学就必须进行与时俱进的改革与创新。在这样的背景下,构建新的课堂教学模式,是实施素质教育的需要,是提高初中历史课教育实效的迫切要求。

历史教育新价值观下的初中历史教学

历史教育于时代发展中获取个性教育、人文本质、终生教育的一种新价值观理念,为能够更好地实现初中历史教育的新型价值观历史教学,初中历史教师需在教学备课过程中添加新型的创意。主要分析历史教育新型价值观下进行初中历史教学。

有效的班级管理要从打造健康班集体抓起

初中生正处于特殊的青春期,叛逆是他们突出的特点。他们有一定的自控能力,但是这种能力又较弱,如果不及时巩固、加强,已有的自我控制能力很可能被自我放纵所征服。由此可见,打造健康的班集体迫在眉睫。接下来就从培养文化、培养干部、培养小组、培养自己;抓德育、抓班会、抓班规、抓关系等八个小方面来谈谈如何打造健康班集体。

素质教育背景下初中语文高效课堂的构建

语文教学离不开素质教育。在语文的教学模式中，教师习惯用传统的思维模式对学生进行授课，阻碍了学生的全面发展。因此,语文作为一门基本的学科，在语文教学中如何正确把握引导学生，值得每一位语文教师思考。本文就语文教学模式中存在的一些问题展开探讨，研究如何更好的促进学生全面发展。

浅谈中学信息技术在课堂教学中的应用

作为一名中学信息技术教师,我也是不忘初心,砥砺前行,在教学过程中,认真研究教材,研究教法,研究学法,总结出适应现代中学生发展的教学模式,来激发中学生的学习欲望和学习潜能,最大限度的调动中学生的主观能动性。与此同时,我们也认识到,在现在的教学模式下,信息技术课还存在着一系列的教学问题,影响着教学质量的提高,根据信息技术课存在的问题,我认真总结,做好反思,积极的研讨构建高效课堂的措施,我主要从以下几个方面着手:明确教学目标,让中学生明确学习的方向;在教学过程中,根据教学内容设置自主探索、交流分享的环节;创设情境,激发学生的学习兴趣。

论如何提高初中学生英语听说能力

如果使学生能够更好的掌握英语,同时做到熟练实际运用,就必须从英语的听说能力开始掌握。但是,面对枯燥无味的英语内容,应该如何提高学生的听说能力。本文将针对如何把英语知识的听说相结合、如何让学生对英语学习产生兴趣、如何培养学生学习英语的正确习惯等众方面来论述提升初中学生学习英语听说能力的重要性。

情境教学在中学历史教学的运用探究

在教学实践中,情境教学应该根据教学内容和学生年龄进行搭配,不同学段的学生能接受的教育方法也不尽相同,所以教师要在教学实践中积累丰富的情境教学经验。笔者根据多年的教学实践,总结出了几类能在中学历史课堂上有效调动学生学习兴趣的情境教学。

浅析初中数学开展研究性学习活动存在的问题

随着新课程课改脚步的逐渐加快,初中的数学教学发生了潜移默化的改变,研究性学习成为数学教学的主体,它改变了传统的学习方式,将接受式学习转变成为研究性学习。在初中的数学学习课堂上,研究性学习方式主要包含数学开放题、变式联系、竞赛与建模等。但是在具体的实施过程中仍然会存在着一定的问题,这一点值得每一位数学教师予以重视。文章将会从实际出发,在初中数学课堂中,系统地分析研究性学习活动存在的相关问题,并据此提出个人观点。

对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

近些年来,对于初中语文教学一直备受教师们以及学生们的关注,许多初中教师和学生们都开始将教学的核心注意力集中于初中语文教学的多元化的教学方法以及多元化的学习方法,以培养多方面多元化培养的素质人才,语文的教学对于学生的素质培养影响极为深刻。因此,在初中语文教学过程中需要采用多元化的教学方式对初中语文进行系统的教学,避免单一化的教学方式以及学习方式。基于此,本文就对初中语文教学中的多元化教学方法进行深入探讨。

浅谈初中语文教学中的综合性学习探究

将综合性学习的方法应用到初中语文课堂教学过程中,不但能够开拓学生的思维,帮助学生巩固语文课堂知识,对提升学生的人文素养与综合品质也有很大的帮助,对学生今后的学习生活有着非常大的影响。本文重点分析了初中语文教学中运用综合性学习的重要意义,并且对初中语文教学中综合性学习的实施策略进行了深入的探讨,希望对广大初中语文教师带来一定的帮助。