幼儿园信息化教学浅议

随着信息技术在教育界的成熟运用,幼儿园也开始应用网络开展教学活动,这对现代的幼儿园教育来说是一个新事物。丰富的网络资源使得幼儿教育的方式和内容发生了变化,本文就网络背景下的幼儿园应用信息技术教学进行研讨。

浅谈信息化与幼儿园的现代化建设

随着经济全球化趋势的不断加强,我国经济迅猛发展.经济全球化推动了全球经济的发展,其中最为主要的源动力就是信息化的发展,信息化的发展成为了当前社会发展的主要趋势.作为教育的重要板块,幼儿园教育的重要性是不可忽视的,我们要利用信息化发展来推动幼儿园的现代化建设,利用先进的管理手段整合学园资源,促进幼儿园的现代化建设.

论如何利用幼儿教育提升学生的创新能力

随着社会的发展进步,人们的教育理念也发生了巨大的变化,对于自己子女的未来教育发展有着越来越周全的考虑。未来社会对人的能力要求越来越高,其中创新能力就是其中最重要的一项基本能力。而幼儿园作为幼儿学习开始的第一步,越来越引起人们的注意。幼儿就像一张白纸,他们的可塑性还非常强,因此,在幼儿教育过程中老师应该通过各种行之有效的方法来不断培养幼儿的创新能力,从而为幼儿的成长打下一个坚实的基础。

浅析幼儿教育小学化超前化的弊端

改革是推动历史发展的重要源动力,透过当前我国的经济发展形式,我们不难发现各种改革在推动社会进步的过程中起到了至关重要的作用.纵观各项改革,教育方面实施的改革让人印象深刻,随着教育改革的不断深化与发展,幼儿教育改革也在逐步的实施之中,这对于当前的幼儿教育来讲无疑是一个较好的发展契机,但是我们不仅要看到当前幼儿教育良好的发展形式,同时也应当对于当前的幼儿教育进行自省与改进.本文就当前幼儿教育中的小学化与超前化进行一个深入的分析与探讨.

幼师心理授权与职业倦怠的关系探讨

在对于国内外职业压力以及工作强度的调查研究进行分析之后,我们可以发现,教师这一职业被划分到了职业压力大的范畴之内,同时这一理论也得到了众多学者专家的认同。这与教师这一职业特殊的工作方式与工作环境是密不可分的,作为教育工作者中的重要的一部分,幼师由于其工作对象的特殊性,使得幼师的职业倦怠成为了公众较为关注的话题,本文就幼师心理授权与职业倦怠的关系进行一个深入的分析与探讨。