小学语文作文教学中的生本教育分析

在素质教育的推行下,生本教育逐渐受到人们的重视。语文是学生学习其它文化知识的重要途径与基础,是小学主要科目之一,而作文则是小学语文学习的重要组成部分,是语文教学的重点。结合小学语文教学现状与生本教育理念应用,对小学语文作文教学进行分析,并针对生本教育提出作文教学改进建议。

利用信息技术突破小学数学教学重难点

随着信息技术的不断发展,有效利用信息技术来突破小学数学教学中的重点和难点显得十分重要。针对这一问题进行简要分析,希望对于突破小学数学教学中的重难点有所帮助。

浅谈小学低年级语文作业设计的有效性

作业是课堂的延伸与知识的检验,有效的课堂作业可以帮助学生对知识进行科学的梳理,达到事半功倍的效果。为了让小学低年级的学生更好地了解语文的相关特性与学科延展性,对于小学低年级的语文的作业设计,教师应着重加强学科作业对学生趣味性和创造性的引导。从小学低年级语文作业设置的现实情况出发,对低年级语文作业设计的有效性进行探究。

浅析小学英语情境教学法

教师在课堂教学中要结合学生实际生活经验，创设自然的交际活动的情景，以增强学生学习兴趣，使他们能积极主动参与语言活动。如果按照以往的老师讲，学生听这种教学模式，学生的兴趣就会荡然无存。没有求知欲学习热情就会大打折扣，从而直接影响教学的效果。因此，在小学英语教学中要注重教学方法，让学生在方法多变的教学过程中，大脑始终处于活跃的状态，从而保持英语学习兴趣。

例谈信息技术在小学数学课堂整合中的工具作用

通过信息技术认知工具与小学数学课堂整合运用的例子,分析信息技术运用到小学数学课堂的必要性,并对如何高效率地发挥整合作用提出建议。

研究性学习应用于小学数学中的思考

目前,伴随新课程的改革,举国范围内都在提倡素质教育,而研究性学习则是素质教育的基础。鉴于此,本文对研究性学习从应用于小学数学中的特征、遵循原则和教学中的作用进行了思考。

浅谈小学英语趣味教学方法

随着小学英语教学事业的发展，趣味教学成为了一种全新的教育理念。它以一种轻松、幽默、融洽的课堂交流方式，影响着小学生的学习思维和关注力度。本文针对小学英语趣味教学的教育价值、常见问题、强化措施进行探究，供同行业工作者借鉴参考。

小学高年级小组自主管理的实践研究

随着我国新课改的不断深入,教师开始转变教学观念,以学生为学习的主体。在小学高年级小组自主管理的过程中,教师要充分认识到学生的主体意识,调动学生的积极性。本文主要分析小组管理存在的问题,给小学高年级小组自主管理提出合理化建议。

浅谈小学语文课堂教学中的导入艺术

随着我国社会的不断发展,新课改正在不断深入,让教师更关注于课堂导入的作用。在小学语文教学中教师利用课堂导入,能够激发学生的兴趣,让学生能够参与到课堂学习中,正确学习语文知识。本文主要围绕小学语文课堂教学的现状,分析小学语文教学中的问题,给语文教师提供合理建议。

刍议小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣

语文是我们国家对于自己语言的学习,一个民族的基本语言不仅背负着传承的巨大历史使命,更肩负着创新的重任。古老中国的方块字,凝聚了无数仁人志士的心血,才有了今天的形态,我们学好语文便是对我们国家、我国历史的尊重。目前我国出现的一些文化不自信现象便是语文没有学习好的表现之一。尤其对于小学语文来说,学好小学语文不仅可以为今后的语文学习打下坚实的基础、培养自身文学素养。更对于其他学科的学习有很大的帮助作用。那么如何学习好语文呢?兴趣是最为关键的,在小学这个学生好动型强,意志力较弱的时候,语文的学习更多的是依靠学生们对于语文的学习兴趣,所以我们邹义小学通过激发学生的学习兴趣,是学生可以更好的加入到语文的学习之中。

小学数学教学素材的挖掘与利用例谈

案例背景人教社义务教育课标实验教材以学生熟悉的、有趣的事情或故事创设情境,为学生提供了有利于观察、思考、猜想、动手操作的基本素材。面对全体学生,怎样深入挖掘、充分利用这些素材才能满足学生发展的需要呢?这是值得我们每位教师探索和深思的问题。在小学数学教材第二册第55页上,有一道关于买商品的开放题,笔者借此素材,结合生活实际,设计了《移民商店》这节课。这是一节练习课,也是一节活动课。

朗读指导在小学语文阅读教学中的作用摭谈

随着教育改革的不断深化,小学语文教学中良好的教学方式变得尤为重要。而注重对学生的朗读指导,在小学语文阅读教学中是不容忽视的重要环节。本文旨在探讨朗读指导在小学语文阅读教学中的重大作用,以求推进朗读指导的深入教学。

小学语文口语课交际策略新探

小学生口语交际能力训练是语文教学的一个重要环节,老师在日常教学活动中应有意识的利用多种渠道培养学生认识自然、了解自然。培养学生的表达能力不能仅仅的停留在学校,还应深入到学生的日常生活中去。另外,培养和锻炼小学生们的语文口语表达能力是一个长期的工作,不可能一蹴而就,这种培养和锻炼只有深入到小学生们的意识里面了,才能超到比较好的效果。因此,口语表达课程的要求很高,锻炼的内容和形式也很重要,特别是要注意综合使用各种策略,对学生们不仅要做到一视同仁,还要个别对待,针对性教学,让小学生们在一个快乐愉悦的氛围中,不断提高自己的口语交往能力。

游戏教学在小学语文课堂中的有效应用初探

在小学语文课堂教学中,利用游戏为学生营造愉悦的学习氛围,通过语文教师合理安排,正确引导,激发学生的学习语文的兴趣,获取直观而生动的感性知识,去体验和认识世界,并在其中吸取成长的种种经验。如何提高小学语文课堂教学的效率,如何激发学生学习数学的热情,如何让小学语文课堂更有魅力,是每一个语文教师特别关注的问题,是我们教育一线的教师所追求的教育佳境。本文从正确地认识游戏入手,把游戏与玩耍进行对比分析,找到了在小学语文课堂中利用游戏进行辅助教学的方法。

挫折教育在小学数学教学中的渗透初探

挫折教育对提高学生的能力和素质具有极其重要的意义,他作为意志品质教育和心理教育的一个重要的组成部分,能够让学生们在在困难面前,不畏不惧,能够正视并克服挫折。数学因其抽象性特点使学生的学习具有一定的难度,从而为挫折教育的进行提供了良好的机会。

小学语文教学中的创意法教育应用初探

创意法教育提出:'最差'的学生就是'最好'的学生,'最好'的学生在某一方面也可能是'最好'的学生,即学生无好差之分,要有效地提高小学生的语文素质,只有想方设法去激发学生的学习兴趣,尊重学生的个性,因材施教,均衡发展,培养学生的自主学习能力,才能全面提高小学语文教学水平。本人根据自己几十年的教学经验,总结有如下几点:1从学生的生活例子引入。

代数思维方式在小学数学教学中的提前渗透初探

在算术知识的学习中,引入代数初步知识,是儿童认识过程的一个飞跃和转折点。数的概念进一步扩展,用字母来表示更普遍意义的数量关系,还让未知数参与运算,产生了数学方法上的一次突变。因此,学生在学习代数初步知识时,不但需要具有较高的抽象思维能力,还应该形成一种新的思维方式——代数思维方式。在算术的学习中。

小学语文作文教学中存在的问题和措施分析

语言是一个民族文化传承的重要载体,语文教学学习的便是我们中华民族的伟大民族文化、历史文化,其中小学语文是一个人是否可以学习好本民族语言的基础,而在小学语文的教学过程中,小学语文作文的教学一直是小学语文学习中的重点难点,学生对于写作方面缺乏兴趣等问题更是制约了我们小学语文的学习,不利于为我们今后的学习民族传统文化打下坚实的基础,本文根据以上情况,特别针对我们目前小学生语文作文学习中所面临的问题进行分析,并根据其所出现的问题提出一定的解决方式,希望可以帮助到我们小学语文的学习,促进我国教育力量的前行,助推我国文化强国,文化复兴的基本战略。

小学三年级起步作文教学浅谈

小学生作文难,起步作文更难,那么如何才能做好小学生的起步作文教学呢?本文从创造素材,增加写作兴趣;培养学生的观察能力;引发学生的想象思维等六个方面进行论述。

小学数学课堂新秩序构建新探

数学课堂教学秩序在'破旧立新'的过程中出现了一些混乱,需要走向新的有序,应该能激发学生参与、互动、共鸣,让合理有序、主动和谐成为课堂新秩序的要素。建构数学课堂新秩序的策略:重新定位教师角色、加强学习方式的指导、充分尊重学生个性。