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提高教学效率的四种方式
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作者 罗能定 《湖南教育(上旬)(A)》 1994年第3期35-35,共1页
在小学数学教学中,要大面积提高课堂教学质量,变“苦学”为“乐学”,教师应遵循“一法为主,多法配合”的原则,把各种方法有机结合起来,把激发兴趣、传授知识、发展智能有机结合起来。就具体教学方式而言,我认为以下四种方式是行之有效的。
关键词 数学教学 课堂教学质量 乐学 不拘形式 游戏活动 实验操作 包办代替 有限小数 成长发育 生理要求
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