精讲精练——教学有效性的保证

在教学工作中，每当看到学生缺乏一般的学习习惯：不会预习、不会复习、不会应用知识，我的心里很着急。随着课改的实施，我也尝试了许多模式，但是效果不佳。对于体校的学生，要想提高数学教学的有效性，精讲、精练还是主要途径。

摔跤运动员运动损伤情况与对策研究

本文从摔跤运动员的损伤部位着手,分析了摔跤出现损伤的原因,并提出了预防损伤的对策,希望能够认识或掌握损伤规律,可以有效地预防和保护运动员,希望完善摔跤运动员损伤的理论研究,为教练员提供参考,引起重视从而减少运动损伤的发生。