中小学校园足球“3+X”发展模式的实践

校园足球的发展一直备受关注,然而目前在我国仍存在种种问题。相关教育部门、体育部门和政府部门也都在为校园足球发展寻求新的模式和解决方案。本文首先对校园足球的现状和问题进行深入剖析。其次,探究中小学校园足球“3+X”发展模式,包括校园足球课程科学整合、校园足球课后服务、校园竞技队培养机制等。接着,针对现有模式的不足之处,提出校园足球发展对策。本文的研究为校园足球的发展提供了有益的参考和借鉴。未来的研究应该更加注重实践、理论相结合,加强探究校园足球发展动力和方向,为校园体育和社会发展作出更大的贡献。

基于学科核心素养下的初中化学教学探究

随着我国教育教学政策的不断调整和改革,以及新课程标准的发布和执行,初中化学在教学过程中也逐步改变传统注重知识传授、忽略能力培养的教学形式,向着以促进初中生化学核心素养稳步发展的互动式、情境式、体验式教学方向转变,旨在全面培养初中生的自主思维意识、分析能力和探索精神。因此,文章主要针对基于学科核心素养下的初中化学教学模式优化改革的意义、现状及情境式、实验式、项目化、翻转式和实践型等有效教学策略展开论述。

融入柳州非物质文化遗产的文创产品设计研究

随着文化产业的发展,对文创产品设计的要求越来越高,将非物质文化遗产融入到文创产品设计中,是一种保护、传播和推广非物质文化遗产的有效办法。本文通过分析柳州的非遗和文创产品现状,找出柳州文创产品设计中存在的问题,以柳州非遗文创产品为新的设计思路,结合实践的设计案例,提出具有可操作性的设计方法,探索符合当代人审美和需求的柳州非物质文化遗产的文创产品设计思路。

浅谈小学心理健康教育中的家校合作的重要性

良好的家庭氛围是推动学生身心健康发展的关键因素。小学心理健康教育不能仅仅依靠学校来解决,更需要家庭与学校双方同心协力、相互合作,共同促进学生的健康成长。文章作者结合多年实践工作经验,对小学心理健康教育中家校合作的方式与方法进行简单分析,希望能起到抛砖引玉的作用。

创设情境,让学生变“厌学”为“乐学”

由于数学具有很强的抽象性，不少的学生在学习时感到很吃力，提不起兴趣，进而产生“怕学”“厌学”情绪。如何能让学生从“厌学”到“乐学”呢？我认为：关键是教师在教学中要努力创设一种良好的教学情境，让每一个学生通过一定的努力能在数学学习中获得成功。为此，教师在教学中必须精心创设情境，让学生在情境中积极探索，以解决问题来调动学生的思维，激发学生的学习兴趣。

初中思想品德课实施合作学习的思考

目前,虽然初中思想品德课教学方法发生了很大的转变,但教学实践活动中涌现出来的诸多问题依然困扰着授课者,如何改变初中思想品德课教学的课堂现状,如何开创一片生机勃勃的课堂学习新局面,广大的教育工作者都在不断地探索实践。随着新一轮课程改革的推进,体现新课改理念“自主、合作、探究”的合作学习在中小学课堂上被广泛采用并被广大师生所接受。初中思想品德课如何实施合作学习？我就结合自己的探索和思考,谈一点浅显的看法。

如何优化初中数学课堂教学

课堂教学是教师和学生的一种共同活动，数学课堂教学可以说是师生进行一种数学活动的过程。作为一名数学教师就是要想办法让学生觉得数学知识浅显易懂，并能够积极主动地去思考、探索相关的数学问题。我认为数学课堂教学要取得好的效果，教学中应该从学生已有的生活经验出发，

读《创造宣言》有感

一次偶然的机会，在朋友的推荐下，我阅读了陶行知先生的《创造宣言》。“教育大家”的名号可谓名符其实，一篇文章就可为我们传道、授业、解惑，震撼人的心灵。通过学习，我对创造教育思想又有了新的认识。

让每个孩子都能拥抱阳光

“校园应是最阳光、最安全的地方”,这是李克强总理一再强调的话。中小学校园安全问题不仅是学校和家长十分关心的话题,也是全社会关注的焦点和热点。近年来,校园安全事件频发。众多案例证明,恶性事件中的学生大多具有严重的心理问题。因心理问题引发的个人极端事件成为影响校园安全的突出因素,心理安全也成为学校安全治理工作亟需补齐的短板。

处理函数最值的常用方法

函数最值问题是中学数学重要内容之一，是研究函数性质的关键，熟悉和掌握处理函数最值的常用方法是十分必要的，下面通过一些例子谈谈处理函数最值的常用方法．

初中语文阅读教学与写作教学的有效结合探究

在初中阶段实施教育工作时,阅读教学的有效落实,可以实现学生写作素材的合理丰富,强化学生阅读感受,为写作教学的有效开展创造良好条件,进而保证阅读教学能够有效结合写作教学,实现学生读写能力的进一步提升,为现代素质教育发展创造良好条件,本文综合探究语文阅读教学结合写作教学的具体策略。

现行教育体系中生态环境教育的普及性研究

生态环境是人类赖以生存和发展的基础,直接影响着社会化生产和每个人工作生活和身心健康。文章从论述现行教育体系中开展生态环境教育的重要性入手,针对校园中进行生态环境教育的普及,引导学生从小树立起爱护环境、保护环境,践行绿色低碳生态文明理念,养成关爱环境热爱生活的良好习惯的途径进行研究和探讨。

如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性

九年义务教育中,学生对于语文的学习是必不可少且至关重要的,老师需要带领学生学习掌握语文的基本知识点,提高学生在阅读方面的理解能力和在语言方面的表达能力。教师在平常的教学过程当中,可以多选择带领学生进行课文的整体朗读,这个方法既可以让学生对课文内容有一个笼统的了解,还可以让学生将语言知识运用到实际中去,让学生更好地学习并且掌握语言知识。但就目前的教学状况来看,课堂朗读教学效果不佳。由此可见,提高朗读教学的效率是必要的。

初中数学教学中学生思维能力的培养

在新课程改革逐渐推进的今天,数学作为素质教育中的一个重要组成部分,其在初中阶段的课程体系中占据着非常关键的位置。对于一线数学教师而言,应当尽可能地在课堂教学中培养学生的思维能力和数学核心素养。基于此,结合实践教学经验,对此问题进行了探讨。

评价艺术在语文课堂教学中的应用

做好评价艺术在语文课堂教学中的应用分析,能够为提高评价在课堂教学中的作用带来帮助。文章先对评价艺术的作用进行简 要分析,之后对语文课堂教学中评价艺术的应用予以探讨。

试论微课如何提高小学生数学学习兴趣

信息技术在教育教学中的广泛使用,使得教师和学生都获得了一项开放式的信息获取通道,教师可以在网络中得到教学资源,包括微课课件、微课教学经验和先进的教学理念等,而学生也可以获得海量的学习资料,用以自学,拓展学习视野和深度。微课,正是基于信息技术而衍生的教学理念和教学模式,它在小学数学教学中的应用,可以很好的激发学生潜在的学习欲望,而兴趣是最好的老师,学习兴趣提升了,学习效果自然越来越好。

基于三维向度分析我国传统文化的精髓与思想政治的融合教育思考

结合当前政治以及思想教育的特点以及政治以及思想教育的具体内容,在应用过程中能够根据政治以及思想教育的具体特点从多个角度分析和利用我国传统文化的精髓,使政治以及思想教育在开展中能够做到内容丰富角度正确,提高政治以及思想教育质量。

核心素养下的小学数学生本课堂教学模式研究

随着社会的不断发展,核心素养理念也在小学数学教学中得以渗透。但是当前很多教师在教学过程之中还存在着对学生的课堂主体地位重视不足。本文主要分析核心素养下的小学数学生本课堂教学模式的价值,并针对当前的不足提出相应的优化策略。

“乘法估算”教学实录及评析

郴州市组织了一次大型的教学比赛,我们应邀参加了活动,发现了许多好课,从中摘录了几堂课呈现给大家参考.