“国培计划”——中西部农村骨干教师远程培训实效性探微

“国培计划”-中西部农村骨干教师远程培训是由中央财政安排专项资金支持，国家教育行政部门直接组织实施的农村中小学骨干教师培训项目。该项目从2010年实施以来，在培训对象、内容、方式、机构、师资、服务体系、管理制度等方面已取得了相当的成就。但随着“国培计划”的深入推进．作为规模如此巨大的在职教师培训项目，在产生良好效果、取得有益经验的同时，也暴露出一些问题。

一位辅导教师对远程培训的理解

远程培训,给我们提供了丰富而优质的学习资源。课程专家的视频讲座,一线教师的经验交流,辅导教师的指导与点评,班级同仁的讨论和交流,培训展出的优秀作业和话题都是值得我们认真学习和借鉴的最宝贵资源。

浅析初中生物教师培训的有效策略

现今社会,教师所处的地位越来越重要,如果想做一名优秀的生物教师,就必须要具备良好的生物素养。如果要参与到初中生物教学的行列中,就需要教师学员积极主动地进行生物科学与教学技能的岗位培训,让自身具备坚实的理论基础,提升自身的生物素养,对初中生物学科的发展能快速适应。

浅谈信息技术课堂中的教与学

随着教育改革的深入，素质教育正逐渐替代了应试教育。设法提高课堂效率及学生的学习效率，要求教师充分调动学生的积极性，培养学习兴趣，引导学生主动学习。对此，下面谈谈我的看法。

新课程教学中“课堂讨论”的感悟与反思

“课堂讨论”因其具备适合充分发挥学生的自主性、合作性、探究性的特点，被大量引入课堂，成为素质教育教学的有效方法之一。笔者认为“课堂讨论”教学设计的方法上应从四个方面进行反思与研究：①“课堂讨论”的可行性分析：②“课堂讨论”主题选择分析：③“课堂讨论”的策略分析；④讨论与评价。

谈解题教学过程中的数学思维训练

数学教学是数学思维的教学.在数学解题教学过程中,教给学生正确的观察方法,引导学生进行科学的尝试和创造性的联想是对学生进行数学思维训练的有效手段.

实现小学语文多样化教学的措施

在小学教育教学阶段,语文是学生必须要学习的一门基础性学科。为确保小学语文教学能够取得更好地效果,语文教师应从教学内容、教学方法等方面,在语文教学中全面实施多样化教学,以此调动起学生学习语文的积极性,从而确保小学语文教学质量和效率能够得到大幅度提升。基于此,本文对小学语文多样化教学的类型进行了简要分析,并探讨了小学语文多样化教学的实施策略,希望能为提高小学语文教学水平做出贡献。

关注课堂有效生成彰显教学无穷魅力

新课程下，课堂教学的‘预谢’与“生成”是很多教师关心又常面临的问题，如何认识及把握课堂教学的“顸谢’与“生成”，本文从几个方面做了一些探讨。

浅谈信息技术与小学英语教学的整合策略

随着信息技术的广泛应用,"互联网+教育"让我们的课堂教学有了更多的可能性.与此同时,随着信息技术的广泛应用,传统的教学模式越来越不能适应新时代的课堂教学.关注教学的融合点即关注学科与信息技术相整合.在当前信息化社会的大前提下,教学与信息化技术相整合是大势所趋,这就需要教师在备课的过程中,将自己的教学设计与信息技术整合.

小学数学教学“数学化”缺失的分析

时代的发展为教育带来了新的契机,小学数学作为学科基础之一,自然也要认真审视发展现状,回顾发展历程,力求借此推动数学教学事业跨上新台阶。然而,纵观以往数学教学,我们却发现教学“数学化”缺失,这严重影响了数学学科的发展壮大。所以本文就小学数学教学“数学化”缺失的进行分析,以期提升小学数学教学质量,推动教育事业发展步伐。

打造专递课堂 推进城乡美术教育一体化

2020年5月湖南省郴州市北湖区信息技术与教育教学融合研究团队采取"1+1""1+N""N+N"网络联校专递课堂、同步课堂模式,开设城乡美术专递课堂。其中,"1+1"指城区1名美术教师为1所农村学校定制教学方案网络授课模式,农村学生在线共享城市教育优质资源。