信息技术在教育招生考试工作中的普及应用

随着信息技术的广泛应用,教育招生考试管理工作现代化水平日益提高。本文阐述了应用信息技术实现考试管理现代化的必要性,探讨了信息技术在教育招生考试管理信息化建设中的具体应用。

略论提升顶岗实习生教育教学水平的方法与策略

顶岗实习是培养学生教育教学能力的有效途径,也是"国培计划"的一个重要环节。通过对顶岗实习生的问卷调查和对实习学校老师的访谈,分析影响顶岗实习生教育教学水平的具体因素,结合实际探讨顶岗实习过程及提升其教育教学水平的一些方法和策略,以期为普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型做出有益探索。

教育数字化转型背景下中小学教师数字素养培养策略研究

在教育数字化转型背景下加强对中小学教师数字素养培养具有划时代的意义。当前中小学教师数字素养主要存在四个问题,一是数字化意识不够强,需进一步强化;二是数字技术知识与技能较为薄弱,需进一步丰富;三是数字化应用能力稍显不足,需进一步提升;四是数字社会责任较强,但仍需进一步提高。为提高教师的数字素养,文中从“夯实教学环境—建立监管制度—健全培训体系—完善考核评价”等四方面提出中小学教师数字素养培养策略。

信息技术与中小学教育教学融合的理性反思

随着信息技术的高速发展,在“互联网+教育”背景下,直播课、网课等作为新的课堂形式,应用愈发广泛。但是,针对信息技术与中小学教育教学的融合层次与效果仍然存在争议,一线教师也面临较大的信息化教学压力。要提升信息技术与中小学教育教学融合的层次,首先需要教师积极转变观念,主动接受信息技术;其次要把握教育本质,灵活处理信息运用的深度与宽度;最后要搭建融合一体化平台,助力教师进行融合尝试与分享。

高科技作弊挑战高考的对策

随着科学技术的发展,特别是通讯、信息和无线电技术的发展,近年来,高考作弊手段花样不断翻新,高科技作弊手段层出不穷。文章介绍了当前流行的高科技作弊器材,分析了利用高科技器材进行作弊的常用手段,进而提出了预防和治理高科技作弊的对策。

浅析普通高考违纪舞弊原因及防范对策

高考是我国第一大考,是我国组织最为严密的考试,然而每年高考基本上都发生违纪舞弊事件,违纪舞弊的个例更是屡禁不绝,如何有效防范普通高考舞弊一直是教育部门苦苦思考的问题。本文站在高考考务管理工作者的角度分析研究了普通高考舞弊成因,提出了通过加强考点标准化建设、统一使用考试用具、加强考风考纪教育、建立考风考纪长效机制等措施防范普通高考舞弊。

基于演化博弈的P2P系统中Node合作机制研究与设计

P2P是一种点对点的共享机制,针对P2P在网络文件共享中由于占用带宽问题,网络上传问题影响网速问题,引入经济学的博弈论,来提高P2P网络的性能,以及如何能充分利用P2P节点的资源,让网络中的资源寻找更加流畅,提高网络共享的效率是我们目前要解决的问题。