浅谈小学英语教学的有效性策略

英语是一门阶段性学习课程,因此小学阶段的英语学习过程就显得尤为重要。英语在小学阶段中扮演着重要角色,会影响学生在接下来将近20年的英语学科学习,适合新时代知识经济的人才需求。笔者就我国小学英语教育过程中相关问题进行反思,总结小学英语教育的整体特点,提出一些应对措施。

如何在数学教学中培养小学生的核心素养

核心素养的培养是一项长期工程，必须从小学生抓起，这对学生学习数学具有非常重要的意义．为此，本文从依托问题牵引，点燃学生探究热情；增强建模意识，促进数学思维生成；重视动手实践，倡导学生在做中学以及利用群学模式，凝聚智慧解开谜团等方面，探讨如何在数学教学中培养小学生的核心素养．

微课在小学数学教学中的应用案例分析

随着信息化时代的到来,传统教学已经满足不了孩子的学习了,由之前的老师教授知识到现在的孩子主动学习知识,新时代又赋予了教师新的使命,应用新型的教学手段和教学资源变得刻不容缓,我在数学教学中也应用一些新的教学资源,比如说一起作业网、作业盒子、乐教乐学等等,它们当中我最常用的就是微课。

基于人文底蕴素养的小学读写场建设初探

小学阶段是人文底蕴素养培养的基础阶段。阅读与写作是提升学生人文底蕴素养的重要途径。以学校为主导,整合各方力量,一起建设读写场,有利于小学生读写素养的提升,也有利于学生人文底蕴素养的培养。文章结合课题研究成果,探讨致力提升人文底蕴素养的小学读写场建设,提出教师培训夯实基础、多方协作打造自然生态读写场、自主开发扩充资源三个读写场建设策略。

传承国学经典 润泽幸福童年

中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，诵读古诗文对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。

小学开展课外体育活动的探讨

前言:课外体育活动是相对于体育课而言的。它是指课前、课间和课后在校内进行的,以全体学生为对象,以保健操,健身活动为主要内容,以班级为基本组织单位,经满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动[1]。1学生课外体育活动的需要调查经过观察与调查发现,喜欢课外体育活动的学生占大多数,大部分学生都有课外体育运动的需要。

浅谈优化小学体育课堂教学的方法

当前高效课堂已经成为课堂改革中的热点问题。在相对固定的时间(课堂)内,让更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务;而教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好地完成即为高效课堂。实现有效教学,打造高效课堂,必须有一个科学、合理、有序的教学过程。近期笔者参加了湖南省中小学体育课教学比武观摩活动,通过学习和观摩,了解了小学体育课的最新动态,与全省同行们广泛进行交流。

探究小学音乐欣赏课前置性学习设计

音乐欣赏是小学音乐教学中不可缺少的重要组成部分,它在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都有着不可忽视的积极作用。本文结合教学实践,探究音乐欣赏教学的策略,通过课堂核心环节,努力构建前置性学习音乐的新特色,让欣赏课堂不在生硬,更具活力,真正让音乐审美传递艺术之美生活之美。

香喷喷的鸡腿

一个学期快结束了,张老师为了奖励我们的努力,特意请大家吃烧烤。我念念不忘的就是那美味的鸡腿。那天,我从张老师手中接过一个鸡腿。鸡腿用棍子串着,被烤得黄澄澄的,外面裹着一层薄薄的皮,散发出香喷喷的气味。我一口咬下去,什么也没咬到——鸡腿顺着棍子转了一个圈。我眼巴巴地看着鸡腿,它散发出的香气似乎更浓了。鸡腿仿佛在说:'来吃我呀,我又香又脆,可好吃了.'我又咬了一口,鸡腿又转了一个圈。看到这情景,同学们都哈哈大笑,我自己都有点不好意思了。我双手紧紧握着串鸡腿的棍子,小心翼翼地把鸡腿往嘴里送。哈哈,终于吃到了。