弘扬勤俭节约精神,争做时代新人

司马迁说:“盖闻治国之要,富民为始;富民之要,在于节俭。”勤俭节约自古以来就是中华民族的优良传统,在个人成长、家庭兴旺、国家兴盛中起着重要作用。在物质生活日益丰富的今天,不少人对此发出疑问——勤俭节约是否仍需要提倡?在党的二十大报告中,习近平总书记指出:“要在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神,培育时代新风貌。”作为初中生的我们,是祖国的未来与民族的希望,要自觉做勤俭节约精神的传承者与弘扬者,争做有理想、有本领、有担当的时代新人。

浅谈班主任的角色扮演艺术

自从乔治·米德将角色概念引入社会心理学以来，角色理论已成为社会心理学最富有吸引力的理论之一。现代社会生活的多元性．决定了与某一社会地位相对应的是一个角色丛．而不是一个孤立的角色。班主任要对全体学生的全面发展负责，其工作的复杂性决定了与这一地位相对应的也是一个角色丛。在不同时间、不同情况下，

反思性教学实践校本培训的策略研究

当前,我国教师的培训模式已不"现代",其模式、内容和方法均已落后。现在教师培训的着眼点是一般知识的获得。客观地讲,我们不得不去弥补现任在职教师在一般知识掌握上不足的"先天缺陷"。然而,在教师培训的理念上却不知不觉地陷入了这样的误区:认为教师获得了知识会自然导致教学行为的改变。

跟着儿子学拼音

儿子的班里有70多个学生，老师顾不过来，批改家庭作业成了我每天的必修课。从此，我跟着儿子学起了拼音。

如何让学生英语成绩大幅提升

“小学时,我英语什么都不懂,对英语也没有多大的兴趣。初中了,接触了白老师,这个男人让我对英语越来越爱了。”这是班里的男生瑞,在我成为他的英语老师一年后,对我的评价。如他所言,小学时的他连二十六个英文字母都认不全,对英语亦无多少兴趣,英语成绩可想而知。

基于新课程背景下初中生物实验教学现状与思考

基于新课程背景下,初中生物实验教学不仅仅是对学生基础知识的考验,同时也更加关注学生自身综合素养的提升。当前初中生物教学过程中,最主要的是关注学生的生物学操作技能,为了让学生能够更加主动地投入到科学探究过程中,教师在教学过程时要加入更加新颖的教学方法,以培养学生更高的科学实践创新能力和科学素养。本文主要是讨论了当前新课程背景下,初中生物实验教学的现状以及针对新的生物实验教学提出几点思考。

谈初中语文名著阅读教学现状与对策研究

一直以来,阅读理解题目的分值在语文考试中所占的比重都是非常大的,所以初中阶段的语文老师也一直非常重展阅读教学活动的开展。但从目前的教学现状来看,大部分初中学生的阅读水平远远没有达到语文教学的要求,而造成这一结果的最重要原因,就是语文老师对于阅读名著教学活动没有足够的认识,再加上教学模式较为落后、学生参与阅读的兴趣不高等原因,使得初中阶段的阅读教学质量一直难以得到突破。

浅析体育教学中的示范法

示范法是教师用准确的示范动作,使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法.示范是引导学生积极思维活动的一种形象手段.只有正确的示范动作,才能使学生在感知动作形象的过程中,建立正确的动作概念,提高学习兴趣、激发学生自觉学习的积极性.示范动作的准确、利索和熟练,给人留下美感,具有极为重要的意义.为此,示范动作时层次要清楚、基本动作,慢动作、分解动作环环相扣,循序渐进.有时为了强化示范动作的效果,还可以摸拟某些典型的错误动作,以帮助学生分清正确动作与错误动作的界限,使学生加深对正确动作、正确概念的理解.

“游戏化”七年级历史课堂机制研究

目前,七年级历史课堂的“游戏化”教学开展得不够充分。“游戏化”课堂能提高学生兴趣、有利于学生发挥主观能动性。一套可操作、可检测、有趣的,多元化评价的游戏机制,是实现七年级历史课程有效课堂的重要途径,值得推广实施。

将辩证思维的培养落到实处

以辩证思维方法解读物理现象和物理知识,能够更全面、深刻地认识事物。我们应着眼于学生思维发展,不断创新教学活动,将培养学生辩证思维落到实处。1.立足于物理概念现象与本质的矛盾教学,让学生辩证思维扎根物理概念具有抽象性和概括性.

尊重孩子,从“心”出发

班主任的班级管理工作,不仅需要处理学生日常出现的问题,还得保持好与家长之间的沟通交流。然而在处理这些事情时,难免会遇到各种各样的问题,尤其对于新手教师更是巨大的挑战。经过两年来不断地摸索与积累,笔者发现大部分矛盾冲突其实只要从孩子的角度去思考问题,都能迎刃而解。尊重孩子,从“心”出发。