浅谈如何培养学生唱好苗歌——以都匀经济开发区为例

音乐艺术来源于生活,生活离不开艺术。从听赏民族音乐中培养学生喜爱苗歌,从苗文教学中指导学生唱好苗歌,让学生在了解地方民风民情中感受苗歌之韵味,让学生在课堂活动表演中体验苗歌之美妙,经久传唱,让民族传统文化代代相传。

浅谈中学美术教学改革

在我国长期的教育制度下，美术教学总是显得不那么重要，尤其是中学美术课。记得刚上班的那一两年，因为是农村的中学，受条件限制，美术课更是可有可无，从而造成了学生和任课教师都不重视美术教学。但是在现行的教育制度下，尤其是近年来新课程改革的要求下，尤其重视素质教育的培养与提高，作为素质教育中重要组成部分的美术课也会在中学课程中凸显其重要性，因此中学的美术教育改革是势在必行的。如何提高美术教师的教学积极性，激发学生学习美术的兴趣，则成为我们美术专业教师需要思考的重要问题了。首先，在传统美术教学中，美术教师的主观教学方式，不但加重了教师自身的教学压力，同时也限制了学生的发展。因此，作为现代化发展中的一名美术教师，我们必须努力从自身做起，从小事做起，改变传统的教学方式，从而适应新课程改革的要求。那么，如何才能让学生成为美术教学中的主观学习者，提高学生上美术课的兴趣，让美术教师和学生在教学中形成非常融洽的关系氛围呢？我认为应做到以下几点。

中学数学教学方法初探

新课程标准十分强调数学与现实生活的联系，要求教材必须密切联系学生生活实际，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。因此，学生对数学的学习是否有兴趣，完全取决于教师教师的教学是否科学和具有艺术性。

浅析高中数学教学中如何培养学生的核心素养

在新课程不断深入改革发展的当下,高中时期对于学生来说是非常重要的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此高中数学教师在进行课堂教学时,要注重对学生核心素养的培养,坚持做到及时转变教学观念、培养学生的数学思维、加强数学文化的灌输和丰富课堂教学方式这四大关键方面,不断提高学生的数学素养,为其未来的学习发展打下坚实的基础.

捣蛋鬼“零”

同学们对“零”的理解，对“零”的运用，不可疏忽，必须准确无误。“零”在解题中会立下汗马功劳，因而“零”在数学中占有重要地位，但不少同学在解题时因忽视“零”而导致错解。

智慧课堂教学理念下平板电脑在初中英语口语教学中的应用实践

随着社会的不断发展,人们对于课堂教育也愈发的关心起来。我国实施的应试教育虽然在短时间内提升了我国的人均素质水平,但是近些年来,应试教育的弊端越来越严重,所以我国转为实施素质教育,在教学的过程中培养学生的综合素养。为了提高教学的有效性,智慧课堂的教学理念开始兴起。尤其是在初中英语口语的教学当中,实施智慧课堂教学理念,使用平板电脑进行口语教学能够帮助学生更好的锻炼自身的英语口语水平,促进自身口语交际能力的发展,从而提高初中英语口语教学的效率。文章当中先是分析当前初中英语口语教学的现状,之后探究了智慧课堂教学理念实施应遵循的教学原则,最后浅谈了平板电脑在初中英语口语教学当中的应用。

教学场景解读数学课改

当中国基础教育高举全面推进素质教育旗帜的时候,伴随着课程改革的不断推进,新课程理念也遂渐为广大教师所熟悉、接纳,并对课堂中的教与学以及相互之间的管理与研究产生着全方位的深刻影响。作为教师教研活动和学校常规管理方式之一的听课评课,也悄然发生实质性的变化。教师,作为课程改革的具体实施者,迎来了从未有过的危机和挑战。为迎接挑战,对数学的教学、评课进行了诊断式的课堂观察,采用“切片分析”策略,报告了当前数学课堂教学改革的现状,并对教学、评课现状进行了点评与反思,体现了课堂教学改革中同步互助和共同反思在数学课堂教学改革中的必要性。

浅谈初中美术教育与人文教育的融合

随着社会的进步发展,教育事业越来越偏向对学生人文素养的培养,即全方面的培养。对于学生来说,初中美术教育是一门必修的课程,而且这门课程可以有效地提高学生的美术鉴赏能力和艺术思维能力。目前,人文教育也被融入到当今的初中美术教育中,两者的融合也更好地促进了对学生的成长。本文将围绕“浅谈初中美术教育与人文教育的融合”为课题展开论述,帮助教师在为学生提供美术教学的同时,也能提高学生的人文修养。

关于初中数学信息化课堂构建的思考

随着社会的发展,科学技术的不断进步,初中教育教学方法也在不断随着社会的发展而发展。素质教育的推进,新课程改革都要求教师在教学上要有所突破和创新。信息技术的不断发展为教师的教学提供了极大的便利,将信息技术与初中数学教学有效的融合已成为教育教学发展的需要和必然结果,是教师顺应社会发展潮流的必然结果。今天我将围绕信息技术与初中数学教学的有效融合这一话题提出我的看法和见解。

信息技术下的小学数学高效课堂

本文以下内容立足于小学数学教学角度,分析了现阶段我国数学教学所存在的常见问题,研究了信息技术与小学数学之间的融合应用方法,希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳步发展。

浅谈如何让学生提高初中数学学习兴趣

兴趣可以使学生培养学习的内在动力。有了学习的兴趣,学生可以积极快乐地学习,提高学习效率。鼓励和培养学生的学习兴趣是教师做的第一件事。特别是在许多初中学生对数学的恐惧的情况下,教师应该运用他们的教育和教学来激发学生的学习兴趣。

巧用平板电脑 构建初中英语智慧课堂

在新的教育形势下,初中英语教师需要改变传统教育观念,重视智慧课堂的构建,使课堂教学能够以智慧为核心,有效培 养学生的综合素质。而平板电脑作为一种智能化、信息化的教学辅助设备,在智慧课堂的构建中发挥着重要作用。本文就围绕如何巧 用平板电脑构建初中英语智慧课堂进行了一些探究,以期提高初中英语教学水平。

信息化元素在初中英语智慧课堂构建中的应用分析

信息化技术现在已经被普遍应用到教育中,对于非母语学习者来说,借助信息技术来学习英语是一种好的学习方法。因此,教师可以结合学生特点,利用信息技术选择合适的教学策略,在少数民族学生的教学中,教师可以展开课程设计,利用信息技术提高学生的英语学习兴趣。

初中数学“学生先学,教师后教”教学方法探究

初中数学是学生初中阶段最重要的课程之一,也是有利于培养学生逻辑思维、创新思维的重要学科.近几年来,我国不断开展初中数学教学改革,新的教学方法层出不穷.本文在多年教学经验的基础上,对"学生先学,教师后教"的新教学方法进行了进一步探究,分析了该教学方法的内涵,并对学生提出了"先学"要求,分析了教师"后教"的教学策略,不断进行教学探究、实践、总结,以达到最佳的初中数学教学效果.

A good beginning is half done——精心打造第一堂英语课

本文着重强调上好七年级新学期第一堂英语课的作用,阐述如何上好第一堂英语课的内容,指导学生学好英语的方法来激发刚升入初中的学生学习英语的浓厚兴趣,进而转化为学习的动力,对初学阶段的英语教学有着极为重要的意义。

浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透

美术教学不仅是培养学生的掌握相关美术知识,还要促使学生的审美能力与情感表达能力的提升。因此,在初中美术教学中渗 透情感教育是十分重要的,教师要以情感作为初中美术教学的基点,为学生营造富含积极向上的情感的教学氛围,帮助学生在初中美术教 学中构建积极向上的情感,从而培养学生成为心理健康且情感积极的人。基于此,本文分析了情感教育的内涵以及情感教育在初中美术教 学中渗透的方法。希望以此为初中美术教学以及培养学生良好的情感表达能力提供一些教学思路。

电子书包在初中英语阅读智慧学习中的应用方法研究

信息技术的飞速发展与广泛应用,给教育教学带来了新机遇,为教学变革与创新提供了新条件与新思路。然而英语阅读教学还普遍以教师讲授为主,并未充分彰显对学生智慧学习水平和能力的关照。因此将电子书包引入到初中英语阅读教学过程中成为了当前初中英语教师所需要重点研究的问题。本文就对电子书包在初中英语阅读智慧学习中的应用方法进行了深入的研究,希望能够有效促进初中英语阅读教学整体的教学水平。

优化思想品德,彰显德育活力

都匀市匀东中学是由八所中学组成的一所大型中学,是以苗族、布依族、水族、汉族学生为主,家长外出务工所占比重较大。很多学生自上小学起,就已成为留守儿童、半留守儿童。在价值观念、法律规范、道德规范、礼仪风俗、行为模式等方面主要从祖辈或者村里人处获得,耳濡目染,会被社会上许多漂移在道德规范边缘的东西同化,导致是非善恶观不明,甚至在思想意识深处潜伏着一个一个危险的种子。“回归生活”强调教材内容应紧密联系关照学生的现实生活世界,帮助学生学会处理生活中遇到的品德问题。”这就要求我们在思想品德课教学中要尽力扭转学生所面对的现状。基于此,初中道德与法制教学中优化德育环境尤显重要。如何优化品德环境,笔者可做如下的论述。

略谈开展课外活动,培养学生写作能力

语文课程标准把“课外活动”列入“教学内容”,是因为课外活动是语文课堂教学的维续与补充,扩展与延伸,能使学生在课堂教学中学到的语文知识语文能力得到实践上的应用,能帮助学生更有效地深化知识与提高能力。本文仅就开展课外活动对写作教学的提升和改进谈一些看法。

浅谈农村初中物理演示实验教学

G633.7物理课的演示实验教学,它不仅是建立物理概念和规律,理解和掌握物理知识,突破重点和难点等不可缺少的环节。它还能激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力,思维能力,探索精神,实事求是,严肃认真的科学态度以及良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段之一,本文结合自己教学实践,就演示实验教学谈一些粗浅的认识。