试谈基础教育阶段物理学科自制教具的作用与制作方法

贵州黔南地区经济较为落后,实验教学的开展本身由于实验器材的配备不足等原因导致的问题又因为教师的普遍认识不到位使得矛盾更为突出,使之雪上加霜。物理课上,学生分组实验被改为了演示实验,可以演示的实验被教师改成了"讲实验",很大程度都是由以上原因所造成。鉴于此,笔者希望能通过与各位教育教学一线的同行一起分享自己在自制教具的探索和研究道路上获得的一点心得和经验,以促使大家更加重视起自制教具来,于是笔者从自制教具定义的认识、自制教具的作用与意义、自制教具制作方法结合教学中自制教具的实例等几个方面与大家一起交流,使得自制教具能在本地区物理实验教学中发挥更大的作用。

民族地区英语教师教学能力现状及培养策略——以黔南布依族苗族自治州乡镇中学为例

教师的教学能力与教学质量有直接的联系。民族地区英语教师教学能力普遍偏低,主要反映在英语语言能力低下,课堂设计意识欠缺,教学方法依然陈旧等方面。加强职后教育,改进培训方式,提高教师的教学能力是民族地区高等师范院校和教育行政主管部门的长期任务。

高中物理实验教学的现状与应对策略

如今,伴随着我国高中教育体制的深入发展、改 革,学术界开始高度重视高中物理的实验教学。高中物理学科 需要学生具有较强的逻辑思维,高中生可以从所学的物理知识 中对万事万物的规律进行探寻,运用一个正确、合理的方式来 了解、认识我们生活的世界。在我国高中物理教学当中,物理 实验是一个无可替代的关键环节。本文首先分析了我国高中 物理实验教学当前的发展现状,包括教学观念较为滞后、学生 对物理实验的重视程度不足、教学模式缺乏多样性、教师综合 素质有待提升。在此基础上,本文探寻了促进我国高中物理实 验教学发展的对策。包括突出高中生的主体地位、端正学生态 度、不断推进多种教学模式的融合以及提升教师的综合素质。

“做功改变物体内能”的新型实验研究

当前针对做功改变物体内能的实验研究存在一定缺陷,本文深入研究做功改变物体内能的新型实验,通过分析空气压缩仪引火原理及传统实验失败主要原因,采用透明式分体式气缸替换原有空气压缩仪气缸,使气缸内气体较好达到乙醚燃烧温度,在改进后空气压缩仪耐压壁新建棉花填充口,降低活塞的运动阻力,提升活塞的移动速度,加快做功改变物体内能实验进程。采用二硫化碳代替乙醚并添加火柴头辅助物,提升实验安全性。结果表明,采用本文新型实验得到做功改变物体内能结果成功率和经济效益高,且实验耗时短,是一种实用性强的做功改变物体内能实验。

基于核心素养的中学物理实验教学策略研究

"核心素养"作为社会人才必备素养,关系到学生思考、实践等各方面能力。而物理作为以实验为基础的学科要求学生从实践出真知,是核心素养培育的不二之选。本文将结合贵州省级课题《核心素养理念下中学物理创新实验设计与实践的案例研究——以都匀地区为例》研究成果,探讨实验教学创新设计及优化策略,培育学生全面发展。

贵州省黔南民族地区高中物理教师课堂教学行为的调查报告

针对高中物理新课程改革在贵州省黔南实施以来教师课堂教学行为的具体情况，笔者参与了实际调查。本文在详述调查内容、调查结果的基础上进行分析，揭示了该地区物理教师课堂教学行为普遍存在的问题，并提出了许多建设性意见，为基础教育的领导和管理者们提供决策性参考。

微课程在初中数学教学中的应用

为了推动初中数学教学改革与发展,文章从基于微课程的预习指导、基于微课程的知识讲解、基于微课程的情景创设、基于微课程的知识总结四个方面阐述了微课程在初中数学教学中的应用。

对信息化条件下教学实践的思考

自2010年以来,贵州省都匀市教育局投入1 897万元加强全市现代化教育技术装备建设,共建成＂班班通＂教室253间,理化生实验室、通用技术实验室、计算机网络教室、录播室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、美术室等合计306间,有力地推进了全市教育现代化的发展.

少数民族地区构建“少教多学”语文课堂的现状及思考

近几年来,少数民族地区语文难教难学难考是目前制约民族地区语文教学的基本因素。为了适应社会和文化的急剧变化,为了从根本上改革陈旧的教学方法和单一的教学手段,改革语文课程、教材和考试方法,只有构建新的课堂教学模式,才能进一步提高少数民族地区语文教师的综合素质,以语文教育的现代化带动整个地方教育的现代化。构建语文＂少教多学＂的高效课堂呈现出前所未有的新气象,焕发出勃勃生机。

任务型学案导学是实现传统课堂有效的途径

传统教学手段、模式在一些中学依然普遍存在，也是困扰新课程新理念推进的瓶颈。实施任务型学案导学，将利于新理念落实于课堂教学之中，实现课堂生本化，有效达到教学目标。

微课程在中学物理教学中应用举隅

随着时代的发展和进步,微课教学受到了广泛的重视,并且在进行课堂教学的过程中也获得了广泛应用。在中学物理教学的课堂中,微课教学也是课堂教学中极为常见的一种教学工具,能够补救物理实验教学过程中存在的缺陷和不足,给予了学生进一步学习物理的平台。

083基地在都匀落户原因探析

“三线”建设时期,083基地总部及其所属单位纷纷落户都匀,它们为都匀的经济建设和社会发展做出了巨大的贡献。那么,究竟是什么原因让这些国防单位落户都匀呢？笔者查阅了相关资料,并走访了在都匀的相关人士,终获其究。一、严峻形势所迫20世纪60年代,中国开始进入多事之秋,国内尚未完全摆脱1959年至1961年困难时期的阴影,我国周边的局势又激烈、动荡起来。在美国的军事援助下,

基于学生思维发展的概念教学策略

基于物理学科的特点,指出物理不只是概念、规律、理论及它们形成的知识结构,与物理知识相比,科学思维更能体现人类的理性和智慧,其对于研究和解决实际问题具有重要意义,提出高中物理概念教学应该以科学思维为导向,基于学生的思维发展组织课堂教学,唯有如此才能实现物理知识学习与物理核心素养同步发展。

《草丛中》教学设计及评析

使用教材 义务教育课程标准实验教科书<美术>(湘版)教材. 适用年级 小学四年级. 主要教学内容 本课以"草丛中"为主题,让学生表现平时不大注意的草类植物,较容易引起学习的兴趣,能让学生获得更多的感性知识.……