巧用鸡蛋做渗透装置

渗透实验是高中生物必做的实验，该实验能帮助学生理解渗透作用发生的原理和植物细胞失水与吸水的原理。实验的成功能激发学生实验的信心和兴趣，培养学生的成就感，探究精神和动手能力。然而该实验在课堂上往往是不能开展，做不成功．或现象不明显的。其原因是：一是半透膜不易买到、不易制得：二是半透膜与漏斗密封难、密封不严。下面介绍一种用鸡蛋做渗透装置的方法能够轻松地解决渗透实验中的上述一系列问题。

均值不等式在教学中的应用

本文从满足条件之下去发现和总结均值不等式在教学中几个方面的应用,以此提高对均值不等式这一特殊知识的认识,从而提高学生对学习数学的兴趣和爱好,发现知识的实用价值。

例谈引导学生掌握生物探究活动的一般步骤

学生探究能力的培养直接关系到学生将来的发展，关系到学生创造性能力的形成。如何引导学生掌握生物探究活动的一般步骤，是教学中的一个难点．同时也是学生学习的一个难点。新课程的教材观——“用教材”；学生观、教师观——“体现学生主体地位和教师的主导地位”是引导学生掌握生物探究活动一般步骤的指导思想。